Розробки уроків - ФІЗИКА 7 КЛАС - 2012 рік
РОЗДІЛ 3. СВІТЛОВІ ЯВИЩА
УРОК 23. РОЗВ’ЯЗАННЯ ЗАДАЧ. ПІДГОТОВКА ДО КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ
РОЗДІЛ 3. СВІТЛОВІ ЯВИЩА
УРОК 23. РОЗВ’ЯЗАННЯ ЗАДАЧ. ПІДГОТОВКА ДО КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ
Мета: узагальнити, систематизувати, скорегувати знання учнів з теми; удосконалювати вміння розв’язання графічних задач; розвивати логічне мислення учнів; виховувати охайність записів.
Тип уроку: урок узагальнення, систематизації знань учнів, удосконалення навичок розв’язання задач.
Обладнання та наочність: узагальнюючі таблиці з теми.
ХІД УРОКУ
І. Організаційний етап
ІІ. Перевірка домашнього завдання
ІІІ. Узагальнення, систематизація знань
Запитання для фронтального опитування
✵ Сформулюйте закон прямолінійного поширення світла.
✵ Що називають дзеркальним та розсіяним відбиттям світла?
✵ Сформулюйте закони відбивання світла.
✵ Що називається заломленням світла?
✵ Сформулюйте закони заломлення світла.
✵ Що називається дисперсією?
✵ Назвіть порядок розташування кольорів у спектрі. Розв’язання задач
✵ Накресліть хід променів крізь призму.

✵ Побудуйте зображення в плоскому дзеркалі.

✵ Побудуйте область, з якої зображення предмета у плоскому дзеркалі видно повністю
![]()
✵ Людина, що стоїть прямо перед дзеркалом, віддалилася від нього на 80 см. Наскільки вона віддалилася від свого зображення?
✵ Людина наближається до плоского дзеркала зі швидкістю 3 м/с. З якою швидкістю наближається до людини її зображення? А її зображення до дзеркала?
✵ Кутова висота Сонця над горизонтом дорівнює 40°. Під яким кутом до поверхні Землі необхідно нахилити плоске дзеркало, щоб відбитий від нього промінь поширювався вертикально вниз? Вертикально вгору? Зробіть рисунки.
IV. Підбиття підсумків уроку
V. Домашнє завдання
✵ Завдання за підручником. Підготуватися до контрольної роботи, стор. 147 (5 — 9) вправа письмово.
✵ Завдання за задачником:
✵ Додаткове завдання. Підготовте повідомлення на тему: «Як пояснюється колір неба».
Перша публікація: 01/01/2012
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.