Розробки уроків - ФІЗИКА 7 КЛАС - 2012 рік

РОЗДІЛ 3. СВІТЛОВІ ЯВИЩА

УРОК 23. РОЗВ’ЯЗАННЯ ЗАДАЧ. ПІДГОТОВКА ДО КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ

Мета: узагальнити, систематизувати, скорегувати знання учнів з теми; удосконалювати вміння розв’язання графічних задач; розвивати логічне мислення учнів; виховувати охайність записів.

Тип уроку: урок узагальнення, систематизації знань учнів, удосконалення навичок розв’язання задач.

Обладнання та наочність: узагальнюючі таблиці з теми.

ХІД УРОКУ

І. Організаційний етап

ІІ. Перевірка домашнього завдання

ІІІ. Узагальнення, систематизація знань

Запитання для фронтального опитування

✵ Сформулюйте закон прямолінійного поширення світла.

✵ Що називають дзеркальним та розсіяним відбиттям світла?

✵ Сформулюйте закони відбивання світла.

✵ Що називається заломленням світла?

✵ Сформулюйте закони заломлення світла.

✵ Що називається дисперсією?

✵ Назвіть порядок розташування кольорів у спектрі. Розв’язання задач

✵ Накресліть хід променів крізь призму.

✵ Побудуйте зображення в плоскому дзеркалі.

✵ Побудуйте область, з якої зображення предмета у плоскому дзеркалі видно повністю

✵ Людина, що стоїть прямо перед дзеркалом, віддалилася від нього на 80 см. Наскільки вона віддалилася від свого зображення?

✵ Людина наближається до плоского дзеркала зі швидкістю 3 м/с. З якою швидкістю наближається до людини її зображення? А її зображення до дзеркала?

✵ Кутова висота Сонця над горизонтом дорівнює 40°. Під яким кутом до поверхні Землі необхідно нахилити плоске дзеркало, щоб відбитий від нього промінь поширювався вертикально вниз? Вертикально вгору? Зробіть рисунки.

IV. Підбиття підсумків уроку

V. Домашнє завдання

✵ Завдання за підручником. Підготуватися до контрольної роботи, стор. 147 (5 — 9) вправа письмово.

✵ Завдання за задачником:

✵ Додаткове завдання. Підготовте повідомлення на тему: «Як пояснюється колір неба».





Перша публікація: 01/01/2012

Останнє оновлення: 31/12/2023

Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.

Що було опрацьовано:

  • усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
  • редакційне упорядкування змісту;
  • уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
  • перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.

Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.