Розробки уроків - ФІЗИКА 7 КЛАС - 2012 рік

РОЗДІЛ 3. СВІТЛОВІ ЯВИЩА

УРОК 17. АНАЛІЗ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ. ОПТИЧНІ ЯВИЩА В ПРИРОДІ. ДЖЕРЕЛА І ПРИЙМАЧІ СВІТЛА. СВІТЛОВИЙ ПРОМІНЬ. ПРЯМОЛІНІЙНЕ ПОШИРЕННЯ СВІТЛА. СОНЯЧНЕ І МІСЯЧНЕ ЗАТЕМНЕННЯ

Мета: сформувати уявлення про світло, джерела світла, прямолінійне поширення світла; навчити пояснювати утворення тіні, півтіні, сонячного та місячного затемнень; показати практичне значення набутих знань; розвивати інтерес до вивчення фізики.

Тип уроку: комбінований урок.

Обладнання та наочність: різні джерела світла, фотографії місячних та сонячних затемнень, блискавки; текст літературних або поетичних творів, в яких описується явище затемнень, демонстрація тіні та півтіні. Плакати: «Дія світла», «Що нам дарує зір», «Джерела світла», «Прямолінійне поширення світла»

Відеофрагмент: блискавка, місячні та сонячні затемнення.

ХІД УРОКУ

І. Організаційний етап

ІІ. Аналіз виконання контрольної роботи

ІІІ. Актуалізація опорних знань та вмінь

Запитання для фронтального опитування

✵ Що таке світло?

✵ Які вам відомі джерела світла?

ІV. Вивчення нового матеріалу

План вивчення нової теми

✵ Визначення світла.

✵ Закон прямолінійного поширення світла.

✵ Швидкість світла.

✵ Джерела та приймачі світла.

✵ Утворення тіні та півтіні.

✵ Утворення сонячного та місячного затемнень. Опорний конспект

V. Закріплення нових знань і вмінь

✵ Який розділ фізики називають оптикою?

✵ Наведіть приклади природних та штучних , теплових та холодних джерел світла.

✵ Якими прикладами можна ілюструвати прямолінійне поширення світла?

✵ Як отримати тінь та півтінь?

VI. Підбиття підсумків уроку

VII. Домашнє завдання

✵ Завдання за підручником. Вивчити конспект, § 17, 20, стор.118 вправа письмово.

✵ Завдання за задачником:

✵ Додаткове завдання. Знайдіть у літературі інформацію про сонячні затемнення (як часто виникають у даному місці Землі, коли повні або часткові затемнення відбувалися у вашому місті).