Конспекти всіх уроків курсу ФІЗИКА 10 клас ІІ семестр - Рівень стандарту - 2018 рік

Розділ 2. МОЛЕКУЛЯРНА ФІЗИКА ТА ТЕРМОДИНАМІКА

Урок 88. АНАЛІЗ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ. ВЛАСТИВОСТІ НАСИЧЕНОЇ Й НЕНАСИЧЕНОЇ ПАРИ. ВОЛОГІСТЬ ПОВІТРЯ

Мета уроку: пояснити явища пароутворення, випаровування, конденсації, кипіння; акцентувати увагу учнів на особливостях фізичних процесів, які відбуваються під час переходу речовини з рідкого в газоподібний стан та навпаки; ввести поняття насичена пара, ненасичена пара; ввести поняття абсолютна вологість повітря, відносна вологість повітря, ознайомити учнів з будовою та принципами дії приладів для вимірювання відносної вологості повітря; показати практичну значущість вивчених понять та явищ; формувати навички розв'язання задач.

Формування ключових компетентностей:

✵ основні компетентності у природничих науках і технологіях;

✵ інформаційно-цифрова компетентність;

✵ математична компетентність;

✵ уміння вчитися впродовж життя.

Тип: комбінований урок.

Обладнання та наочність: дослід зі спостереження процесу кипіння води, кипіння води за зниженого тиску, процес конденсації, відеозаписи процесу кипіння та конденсації, психрометр, гігрометр.

Відеофрагмент або комп'ютерне демонстрування: відеофрагмент «Вимірювання відносної вологості повітря».

Хід уроку

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП

ІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ ТА ВМІНЬ

Наведіть приклади процесів випаровування та конденсації в побуті, в природі.

IІІ. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

План вивчення нової теми:

✵ Пароутворення.

✵ Випаровування.

✵ Конденсація.

✵ Динамічна рівновага.

✵ Ненасичена пара та насичена пара.

✵ Кипіння.

✵ Абсолютна вологість повітря.

✵ Парціальний тиск.

✵ Відносна вологість повітря. Вимірювання вологості повітря.

✵ Значення вологості для життя та виробництва.

✵ Точка роси.

Опорний конспект

Питання

Психрометр

Гігрометр

дзеркальний

Гігрометр

волосяний

1

Будова приладу




2

Принцип дії приладу




3

Які таблиці треба використовувати для обчислення вологості?




4

У яких одиницях вимірюють вологість?




5

Які переваги цього приладу?




6

Які недоліку цього приладу?




7

Де застосовують цей прилад?




IV. ЗАКРІПЛЕННЯ НОВИХ ЗНАНЬ ТА УМІНЬ

✵ Що називають пароутворенням, випаровуванням та конденсацією?

✵ Як пояснити, що за однакових умов одні речовини випаровуються швидше, а інші повільніше?

✵ Від чого залежить швидкість випаровування та конденсації?

✵ На шальки поставили та врівноважили склянки з гарячою та холодною водою. Чому рівновага ваг швидко порушується?

✵ Як зміниться вологість повітря при зниженні температури?

Розв'язання задач

1. Обчисліть парціальний тиск, якщо за температури 20 °C відносна вологість повітря складає 75%.

2. Яка кількість теплоти виділяється внаслідок конденсації 300 г водяної пари, температура якої становить 100 °С?

4. Яка кількість теплоти витрачається на пароутворення 300 г ефіру, початкова температура якого становить 5 °С?

V. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ

VІ. КОМЕНТАР ДО ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ

Домашнє завдання

✵ Вивчити §___ , вивчити конспект.

✵ Розв’язати вправу ___ письмово.

✵ Розв’язати завдання №№ ___ задачника.

Додаткове завдання

Приготуйте повідомлення про процеси пароутворення та конденсації в природі.





Перша публікація: 01/01/2018

Останнє оновлення: 31/12/2023

Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.

Що було опрацьовано:

  • усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
  • редакційне упорядкування змісту;
  • уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
  • перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.

Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.