ОСНОВИ ФІЛОСОФІЇ 10 КЛАС
РОЗРОБКИ УРОКІВ
ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ ТА ТЕМИ ДОСЛІДНИЦЬКИХ РОБІТ
Тематичне планування для суспільно-гуманітарного та філологічного профільних класів (1 година на тиждень)
№ |
Теми уроків |
Кількість годин |
Дата |
1 |
Поняття світогляду. Структура світогляду |
1 |
|
2 |
Загальна характеристика релігійного світогляду |
1 |
|
3 |
Особливості наукового світогляду |
1 |
|
4 |
Основні категорії філософії |
1 |
|
5 |
Феномен людини |
1 |
|
6 |
Поняття людського буття |
1 |
|
7 |
Сутність людини. Сенс людського життя |
1 |
|
8 |
Смерть і безсмертя. Людина і Бог |
1 |
|
9 |
Повнота життя і щастя |
1 |
|
10 |
Тематичне оцінювання з теми «Світогляд людини» |
1 |
|
11 |
Розвиток уявлень про світ. Людина і космос |
1 |
|
12 |
Поняття матеріального та ідеального світу |
1 |
|
13 |
Простір і час |
1 |
|
14 |
Семінар з теми: «Проблеми сучасного світу» |
1 |
|
15 |
Розуміння свідомості. Структура свідомості |
1 |
|
16 |
Суспільний характер свідомості |
1 |
|
17 |
Істина та її критерії |
1 |
|
18 |
Поняття закону й закономірності. Закони філософії |
1 |
|
19 |
Тематичне оцінювання з теми «Свідомість і пізнання» |
1 |
|
20 |
Що таке природа? |
1 |
|
21 |
Природа як об’єкт знання та пізнання |
1 |
|
22 |
Що таке екологія? Сучасні екологічні проблеми |
1 |
|
23 |
Демографічні проблеми сучасності. Виживання людини й людства — загальна проблема сучасності |
1 |
|
24 |
Тематичне оцінювання з теми «Природа та екологія» |
1 |
|
25 |
Антична філософія |
2 |
|
26 |
|||
27 |
Середньовічні філософи |
2 |
|
28 |
|||
29 |
Філософія Нового часу (XVII—XVIII ст.) |
2 |
|
30 |
|||
31 |
Сучасна світова філософія (ХІХ—ХХ ст.) |
2 |
|
32 |
|||
33 |
Новітня українська філософія |
2 |
|
34 |
|||
35 |
Тематичне оцінювання з теми «Філософські думки» |
1 |
Тематичне планування для фізико-математичного та універсального профільних класів (0,5 годин на тиждень)
№ |
Теми уроків |
Кількість годин |
Дата |
1 |
Структура світогляду. Характеристика релігійного світогляду |
1 |
|
2 |
Особливості наукового світогляду |
1 |
|
3 |
Феномен людини. Поняття людського буття |
1 |
|
4 |
Сутність людини. Сенс людського життя. Людина і Бог |
1 |
|
5 |
Повнота життя і щастя |
1 |
|
6 |
Поняття матеріального та ідеального світу |
1 |
|
7 |
Простір і час |
1 |
|
8 |
Розуміння свідомості. Структура свідомості. Суспільний характер свідомості |
1 |
|
9 |
Поняття закону й закономірності. Закони філософії |
1 |
|
10 |
Тематичне оцінювання з теми «Світогляд та свідомість людини» |
1 |
|
11 |
Що таке природа? Природа як об’єкт знання та пізнання |
1 |
|
12 |
Екологічні та демографічні проблеми сучасності |
1 |
|
13 |
Антична філософія |
1 |
|
14 |
Середньовічні філософи |
1 |
|
15 |
Філософія Нового часу (XVII—XVІІІ ст.) |
1 |
|
16 |
Сучасна світова філософія (ХІХ—ХХ ст.) |
1 |
|
17 |
Новітня українська філософія |
1 |
|
18 |
Тематичне оцінювання з теми «Філософські думки» |
1 |
Тематика дослідницьких робіт учнів
1. Філософія Аристотеля.
2. Філософія Платона.
3. Особливості античної філософії.
4. Грецька класична філософська думка.
5. Проблеми середньовічної філософії.
6. Філософія епохи Відродження — філософія людини.
7. Сучасні проблеми української філософської думки.
8. Проблеми розвитку світової філософської думки на сучасному етапі.
9. Філософія серця.
10. Філософія мови.
11. Філософські думки в Україні ХХІ століття.
12. Роль філософії щодо формування свідомості молодого покоління.
13. Українські філософи ХІХ ст., їхній внесок у скарбницю світової філософської думки.
14. Проблеми формування світогляду.
15. Проблеми формування наукового світогляду.
16. Проблеми формування релігійного світогляду.
17. Поняття людського буття.
18. Проблеми формування основних філософських категорій.
19. Людина і Бог.
20. Розвиток уявлень про світ.
21. Людина і космос.
22. Розуміння свідомості.
23. Структура свідомості.
24. Закони філософії.
25. Природа як об’єкт знання та пізнання.
26. Сучасні екологічні проблеми у світі й в Україні.
27. Демографічні проблеми сучасного світу.