Розробки конспектів уроків з навчального предмета «Природознавство» для 4 класу 2016 рік
Конспекти уроків
Розділ IV. Природа України
Урок 58. Азовське море
Щедра Людмила Григорівна
Мета: розширити знання учнів про Азовське море; формувати знання учнів про рослинний і тваринний світ Азовського моря; виховувати бережне ставлення до природи та охорони його багатств.
Хід уроку
І. Організація класу
Діти! У нас сьогодні ніби свято.
Гостей зібралося багато.
Ану ж на них ви подивіться.
І весело їм усміхніться.
Треба всім нам привітатись:
- Добрий день!
Дружно, весело сказати
- Добрий день!
Вліво - вправо повернемось.
Туди - сюди усміхнемось.
- Добрий, добрий, добрий день!!!
Сядьте, дітки, всі рівненько,
Усміхніться всі гарненько,
Настрій на урок взяли,
Працювати почали.
Хвилинка спостереження
- Діти, яка зараз пора року?
- Назвати весняні місяці.
- Надаємо слово нашому синоптику .
Сьогодні п’ятниця, ....квітня. Небо ясне, температура повітря_________________________________________ градусів вище нуля за Цельсієм, напрям вітру ________. Астрологи радять в цей день старанно працювати. А зірки кажуть, що учні 4-го класу можуть сьогодні отримати гарні оцінки.
- Відкрийте зошити, відмітимо сьогоднішню погоду.
- Діти, які зміни відбулися за вашими власними спостереженнями?
- А чи помітили ви зміни в заняттях людей?
- Слід відмітити, що сьогодні чудовий весняний день, теплом посміхається сонечко, у всіх гарний настрій і ми готові до роботи.
Перевірка домашнього завдання
- Покажіть на карті Чорне море і охарактеризуйте його.
- Які ріки впадають в Чорне море?
- Які рослини ростуть в морі?
- Які риби мешкають у водах Чорного моря?
- Хто знайшов відповідь на питання: «Чому це море має таку назву?»

ІІ. Вивчення нового матеріалу
- Сьогодні у нас урок незвичайний, ми будемо подорожувати.
- Діти, на якому виді транспорту може здійснитися подорож? (автомобіль, літак, потяг, човен, корабель). І саме сьогодні ми здійснимо подорож на кораблику.
- І наш корабель вирушає по водоймі, а якій ви мені допоможете відгадати
Навкруги вода,
А з питвом біда. (Море)

- Немає на Землі людини, яка б не хотіла побувати на березі моря чи навіть вирушити в далеку морську навколосвітню подорож. Але не всі країни мають вихід до моря. Натомість наша Батьківщина - Україна - справжня морська держава. її береги омиваються двома морями: Чорним та Азовським.
- З Чорним морем ми познайомились на минулому уроці, то подумайте, яка тема сьогоднішнього уроку.
- Так, ми сьогодні познайомимось з Азовським морем.
Розповідь вчителя з елементами бесіди та роботою з картою.
Характерні ознаки Азовського моря.
Азовське, так само як і Чорне море, належить до середземноморського басейну Атлантичного океану. Через Керченську протоку (її довжина близько 41 км при ширині від 4 до 45 км) воно сполучається з Чорним морем. Особливістю Азовського моря є його відокремленість від Світового океану. Воно - найбільше внутрішнє серед всіх морів, які є на землі. Це - найвіддаленіший закапелок океану. Розташоване Азовське море на півдні України (Херсонська, Запорізька, Донецька області) та Росії. Його площа в 10 разів менша за площу Чорного моря і становить 39 тис. кв. км. А об’єм майже в 2000 разів менший за об’єм Чорного моря й дорівнює близько 300 куб. км. Найбільша його довжина 343 км, найбільша ширина 231 км. Найбільша глибина Азовського моря лише близько 14 м. З космосу море нагадує блюдце. Серед усіх морів на Землі меншим за Азовське є лише Мармурове (воно у 3 рази менше за Азовське). Азовське узбережжя - це лагідне море, чудові золоті піщані пляжі, сонячні безхмарні дні, тривалий купальний сезон, який розпочинається у квітні, а завершується у вересні, комфортна температура морської води, лікувальні грязі. Що ще краще може подарувати людям природа для оздоровлення та літнього відпочинку?

А ось про рослинний і тваринний світ Азовського моря нам розкажуть наші науковці.
Виступ учнів
Берегами рік і водойм, на косах Азовського моря багато водоплавної птахи - гусаків, качок, степових куликов, чибисов, краснозобих казарок, лебедей-шипунов, кроншнепів, чайок - черноголовок, чайок - реготух, крячек. У степових водоймах живуть болотна черепаха, озерна жаба, ставкова жаба, деякі молюски - котушка, прудовик, лужанка, раки і майже 30 видів риб. Тваринний світ Азовського моря налічує близько 80 видів риб. Найбільше значення мають лящ, судак, білуга, оселедець, тараня, хамса, велика камбала, бичок.
Морська малосольоність сприяє розміщенню в прибережних опріснених зонах основної флори Азовського моря і планктонних рослин. До них відносяться синьо-зелені водорості. Море багате мінеральними речовинами, які потрапляють в нього з інших річок. Це і обумовлює масовий розвиток флори Азовського моря великими темпами.
У своїй масі водорості розвиваються в основному навесні в березні і квітні і осінню в жовтні і листопаді. Влітку флора Азовського моря представлена в основному перидиневими водоростями, які на відміну від діатомових водоростей, не дають таку велику біомасу. Розвиток отримують в основному ексувіелла, пророцентрум і гленодиніум. Часом прісноводі зони моря цвітуть, завдяки розмноженню синьо-зелених водоростей, які типові для Таганрозької затоки Азовського моря. До них відносяться такі водорості, як нодулярія і афанісоменон, мікроцистис і анабена.
Розвиток водоростей і бактерій забезпечує відмінну продукцію зоопланктону, що складається з прісноводих, солонуватоводних і інших морських видів.
Не дуже багата донна флора Азовського моря і тому, можна побачити лише незначну кількість видів бурих, червоних або зелених водоростей. Зате квіткові рослини рясно розростаються по морському дну. Це в основному 2 види морської трави - приморський рдесник і занікеллія. Така трава може утворювати цілі підводні луги.
Фізкультхвилина «На морі»
Хвилі бавляться та б’ються, |
Роблять хвильові рухи руками |
Наче неслухи-хлоп’ята. I стрибають, і сміються: |
перед собою, зліва направо навпаки |
Вітер їм лоскоче п’яти. |
Стрибають |
Вгору, вниз і знову вгору |
Руки вниз — вгору, очима |
Підганяє дужий вітер. |
слідкують за рухами |
Розгойдав він ціле море — |
Розводять руки в сторони, |
Як же хвилям не радіти! Ось до берега приплили. Потомились? Є ще сили? Зараз слід поміркувати, Що дізнались - розказати. |
усміхаються. |
III. Закріплення вивченого матеріалу
Робота з підручником с. 124-127
Робота в зошиті. Відповіді на запитання с. 124
Робота з картою
Вправа «Юні географи». Вчитель називає море. Учні відшукують його спочатку на маленьких картах на партах, а потім на великій карті на дошці.
IV. Підсумок
- Діти, чи сподобався вам урок? Чим?
- Що нового дізналися?
V. Домашнє завдання.
Вивчити тему «Азовське море».
Перша публікація: 01/01/2016
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.