Розробки уроків - Природознавство 4 клас (за підручником Т.Г. Гільберг) - Основа 2015 рік

ПРИРОДА УКРАЇНИ

Урок 57. СТЕПИ

Мета: сформувати поняття «степ» та уявлення про природу степу; пояснити особливості пристосування тварин і рослин до життя в умовах степу; розвивати спостережливість, увагу, уяву; виховувати дбайливе ставлення до природи; вчити розуміти і відчувати її красу.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

1. Відповіді на запитання для повторення з рубрики «Перевір себе» (с. 141-142)

2. Природнича розминка «Чи вірите ви?»

✵ Чи вірите ви в те, що перехідною зоною між зонами мішаних лісів і степу є лісостеп?

✵ Чи вірите ви в те, що в межах лісостепу не розташовані Харківська, Полтавська, Черкаська області?

✵ Чи вірите ви в те, що характерною рисою зони є поєднання лісу і степу?

✵ Чи вірите ви в те, що опадів у лісостеповій зоні випадає багато?

✵ Чи вірите ви в те, що територію не перетинають ріки Дністер і Дніпро?

✵ Чи вірите ви в те, що у зоні лісостепу переважають чорноземи та сірі лісові ґрунти?

✵ Чи вірите ви в те, що у зоні степів зосереджені родовища корисних копалин: залізні та марганцеві руди, кам’яне вугілля?

3. Гра «Упізнай мене»

— Аж ось перед очима розкинувся неосяжно великий край. Доки сягає око, видно лише небо і трави.

— До якої природної зони ми потрапили?

III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

— Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся про зону степів.

IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Бесіда

— Як ви уявляєте зону степів? Що таке степ?

— Знайдіть цю природну зону на карті.

— Яким кольором 'її позначено?

— Що ви можете сказати про її розміри?

— Де на території України розташована лісостепова зона?

2. Робота за підручником (с. 142-146)

Вправа «Мікрофон»

Учні відповідають на запитання на с. 142.

— Де розташована зона степу?

— Які форми поверхні тут переважають?

— Назвіть річки цієї зони.

— Розкажіть про погодні умови і ґрунти.

— Розкажіть за малюнком 124 про рослини степу.

— Як вони пристосувалися до життя у степу?

— Розкажіть за малюнками 125,126 про тварин степу.

— Яке забарвлення вони мають? Чому?

— Чим займаються люди у цій природній зоні?

— Прочитайте і запам’ятайте висновки на с. 146.

— Якими словами ви збагатили на уроці свій словник?

3. Фізкультхвилинка

V. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ОТРИМАНИХ ЗНАНЬ

1. Гра «Так чи ні?»

✵ Майже всі тварини степу набули жовто-сірого забарвлення. Так чи ні?

✵ Багато степових тварин, рятуючись від сонця і хижаків, пристосувалися жити в норах. Так чи ні?

✵ Степові птахи не гніздяться на землі. Так чи ні?

✵ У степах не мешкають плазуни. Так чи ні?

✵ У степах безліч комах: метеликів, жуків, сарани, коників. Так чи ні?

✵ Звірі степів не дуже дрібні. Так чи ні?

2. Гра «Знайди "зайве" слово»

3. Слухання уривка з оповідання О. Гончара

— Про які ознаки степової зони йдеться у тексті твору?

Тиша панує тут. Дзвенять цикади. Гаряче пахнуть насичені сонцем трави. Лише зашерхоче десь суха зелена ящірка, пробігаючи в траві. Та ще жайворонки дзюркочуть у тиші. Вони невидимі в повітрі, як струмки, що течуть розмаїті, джерельно-дзвінкі. Здається співає саме повітря.

Кожна стеблина закоренилась в суху, місцями вже потріскану землю. Пливуть гнучкі тонконогі, квітучі типчаки. Серед золотавого їх розливу рясніють в улоговинах озеречка квітів. Сизіють де-не-де, немов покриті інеєм, острівки степового чаю. Зрідка видніються над ковилами кулясті кущі, верблюдки, каршена та молодого кураю.

4. Вікторина «Відгадай!»

✵ Рослина, що любить зариватися в землю. (Тюльпан)

✵ Дуже гірка рослина з різким ароматом. Худоба її не їсть. (Полин)

✵ Тваринка, в якої задні ноги в 4 рази довші за передні. (Тушканчик)

✵ Хижий птах, що полює на зайців, мишей, полівок. (Орел)

✵ Маленьке, сіреньке, а хвостик, як шило. (Полівка)

5. Гра «Вірю — не вірю»

✵ Зима в степу тепла, зі значною кількістю снігу. (Ні)

✵ Найкращою порою року в степу є весна. (Так)

✵ Зона степів займає північну частину країни. (Ні)

✵ У степах можна зустріти деркача і дрохву. (Так)

✵ Основне багатство степу — соснові ліси. (Ні)

✵ Улітку в степу часто випадають дощі. (Ні)

✵ Навесні в степу зацвітають тюльпани, фіалки, горицвіти, півонії. (Так)

✵ Тварини степу мають яскраве забарвлення. (Ні)

✵ Майже всі степи розорані. (Так)

✵ У зоні степів знаходяться промислові міста Київ, Чернівці, Тернопіль. (Ні)

6. Робота в парах

— Запишіть назви тварин степу за групами.

Лисиця, борсук, метелик, сарана, ховрах, тушканчик, гадюка степова, ящірка, перепілка, стрепет, боривітер, бабак, коник, жайворонок, богомол.

7. Тестування

1. У зоні степів ростуть такі рослини:

а) конвалія, суниця, чорниця, брусниця, копитняк, барвінок;

б) фіалки, незабудки, тюльпани, ковила, типчак, тонконіг;

в) підсніжники, магнолія, суничне дерево, олеандр, пальма, кипарис.

2. У зоні степу є заповідник:

а) Розточчя;

б) Поліський;

в) Асканія-Нова.

3. У заповіднику Асканія-Нова мешкають такі птахи:

а) тетеруки, глухарі, жайворонки, перепілки, орли;

б) дрохви, страуси, жайворонки, фламінго, пелікани;

в) качки, куріпки, тетеруки, дятли, кулики, лелеки, трясогузки.

4. Великі міста зони степів:

а) Ялта, Запоріжжя, Львів;

б) Миколаїв, Херсон, Запоріжжя, Донецьк, Луганськ;

в) Черкаси, Полтава, Суми.

5. Які заповідники створені в степовій зоні?

а) Асканія-Нова, Медобори;

б) Асканія-Нова, Луганський, Український степовий, Чорноморський;

в) Поліський, Ялтинський.

6. Які з поданих тварин є типовими для степу?

а) Ховрах, тхір, перепілка, степова гадюка, одуд;

б) рябчик, вусач альпійський, бурий ведмідь;

в) зебра, кіт лісовий, пелікан, глухар.

7. Родовища яких корисних копалин зосереджено в зоні степів?

а) Торфу;

б) глини, мармуру;

в) залізних, марганцевих руд, кам’яного вугілля.

8. Які форми земної поверхні є в степовій зоні?

а) Рівнини, горби;

б) рівнини, горби, яри, балки.

8. Розгадування кросвордів «Степ»

Кросворд «Рослини»

1. Рослина, схожа на вогник з іскрами. (Костриця)

2. Рослина, що любить зариватися в землю. (Тюльпан)

3. Рослина з чорними ягодами, про неї складена пісня. (Терен)

4. Рослина, що має гіркі речовини, ліки від глистів. (Полин)

Кросворд «Тварини»

1. Тварина з коротким хоботом. (Сайгак)

2. Тварина, у якої задні ноги у 4 рази довші за передні. (Тушканчик)

3. Хижий птах, що полює на зайців, мишей, полівок. (Орел)

4. Маленьке, сіреньке, хвостик, як шило. (Полівка)

9. Робота в групах

— Серед тварин степів багато таких, які риють нори у землі. З чим це пов’язано? Запишіть назви цих тварин.

— Серед тварин степів багато таких, які добре бігають. З чим це пов’язано? Запишіть.

VI. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ. РЕФЛЕКСІЯ

— Чим лісостеп відрізняється від степу? Чому?

— У яку пору року в степах буйно розростаються трави?

— Як рослини пристосувалися до нестачі вологи у степу?

— Наведіть приклади пристосування тварин до життя в степу.

— Які заповідники створено у зоні степу?

— Які форми земної поверхні є в степовій зоні?

— Які водойми зустрічаються в степовій зоні?

— Які корисні копалини видобувають у степовій зоні?

— Які заповідники діють на території степової зони?

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Підручник (с. 142—146).

ДОДАТКОВИЙ МАТЕРІАЛ ДО УРОКУ 60

Цікаво знати!

Серед заповідників України є й декілька спеціалізованих. Наприклад, у с. Великі й Малі Кучугури Запорізької області на 400 га розташовано державний орнітологічний заповідник. Його було створено 1974 року. Він знаходиться на перехресті шляхів перелітних птахів. А ще цей заповідник є найбільшим у країні місцем нересту цінних видів риби.

Найстаріший в Україні Краснокутський дендропарк був заснований у Харківській області 200 років тому. Сьогодні його колекція налічує близько 300 видів рідкісних дерев та 600 видів трав’янистих рослин і кущів. Є серед них найдавніші на планеті — дерево гінкго, привезене з Китаю. Дерево може рости до 2000 років. У народі воно зветься «деревом бажання». Має Краснокутський парк також корабельні, олівцеві і навіть оцтові дерева. Найбільший зелений експонат — заввишки 46 м, а найменший — не має і метра.