ПРИРОДОЗНАВСТВО 4 клас за підручником І. В. Грущинської - розробки уроків

Зустріч 28. У ЧОМУ ВИЯВЛЯЮТЬСЯ ОСОБЛИВОСТІ РОСЛИННОГО Й ТВАРИННОГО СВІТУ ЄВРАЗІЇ?

Мета: ознайомити учнів з рослинним і тваринним світом Євразії; розвивати мовлення, мислення; вчити складати комп'ютерні презентації, розповіді про природу материків і океанів, виступати перед класом з підготовленою інформацією; виховувати пізнавальний інтерес.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

1. Відповіді на запитання рубрики «Запитання і завдання для тих, хто прагне розуміти природу» (с. 92)

2. Природнича розминка «Чи вірите ви?»

✵ Чи вірите ви в те, що Євразія — найбільший материк Землі?

✵ Чи вірите ви в те, що Євразія складається з двох частин: Європи й Азії?

✵ Чи вірите ви в те, що Євразія розташована у північній та південній півкулях?

✵ Чи вірите ви в те, що Євразія омивається всіма океанами?

✵ Чи вірите ви в те, що в Євразії знаходиться наша країна?

✵ Учні розказують цікаві факти про особливості природи Євразії.

III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

— Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся... (Учні читають рубрику «Ти дізнаєшся».)

IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Розповідь учителя з елементами бесіди

— У якій півкулі розташований материк Євразія відносно екватора? Що є характерним для погоди цього материка?

— Які природні зони виділяють на материку Євразія? Як теплові пояси впливають на природу?

— Материк Євразія майже повністю знаходиться у північній півкулі. На його території є різні природні умови, у яких ростуть різні рослини та мешкають різні тварини.

На півночі материка знаходиться тундра. Зима там триває 8-9 місяців. Морози бувають до -50 °С. Ґрунт мерзлий. За коротке і прохолодне літо він устигає відтанути не більш як на 50 см. З рослин поширені мохи. Лише місцями ростуть маленькі деревця: карликова береза і полярна верба. З тварин водяться північний олень, песець, сова полярна і куріпка біла. Влітку на озера і болота прилітають дикі качки, гуси, лебеді.

За тундрою величезні простори займає тайга — хвойні ліси. У тайзі ростуть дерева — кедр сибірський, модрина, ялина, ялиця, мешкають білки, рисі, вовки, соболі, ведмеді бурі, рябчики й тетеруки.

За тайгою розкинулися мішані й листяні ліси. За лісами великі площі займають степи.

У Євразії є пустелі. Це місця, де випадає дуже мало опадів. Температура повітря сягає +50 °С. Рослинність пустель бідна. Зустрічаються рослини, що пристосувалися до таких умов. Це саксаул — безлистяне дерево з дуже довгими коренями. Зустрічаються верблюжа колючка і піщана осока. Найвідоміша тварина пустелі — верблюд. Водяться також джейрани, віслюки-кулани, варани, змії, черепахи.

Найбагатший рослинний і тваринний світ на тих територіях Євразії, що ближчі до екватора.

У вологих тропічних лісах водяться індійські слони, носороги, крокодили, людиноподібні мавпи — орангутани, змії — удави і кобри. Серед птахів виділяються папуги й павичі.

2. Робота за підручником (с. 93-97)

Вправа «Мікрофон»

Учні відповідають на запитання рубрики «Пригадай».

— Прочитайте розповідь козака Подорожника.

— Доведіть, що умови життя рослин і тварин у Євразії доволі різняться.

Учитель пропонує учням пригадати і розповісти про тваринний світ Північного Льодовитого океану. Поміркувати, які ланцюги живлення можуть виникати в льодовій зоні.

— Що ви прочитали про зону тундри?

— Що ви прочитали про лісотундру?

— Що називають тайгою?

— Які звірі тут мешкають?

Робота в групах

Учитель пропонує учням пригадати назви рослин і тварин лісу. Позмагатися, хто назве їх більше.

— Що ви прочитали про зону степів?

— Чому тут зростають посухостійкі трави?

— Які рослини буйно квітують навесні?

— Які тварини добре пристосувалися до життя на відкритих просторах?

— У яку зону поступово переходять степи?

— Яка найбільша цінність в азіатських пустелях? Чому?

— Які рослини пристосувалися до життя в таких умовах?

— Які тварини пристосувалися до життя в таких умовах?

— Яку особливість вони мають? Чому?

— Який житель пустелі найвідоміший? Що ви про нього знаєте?

— Чи правда, що в Європі немає пустель?

— Який клімат у Південно-Західній Європі, на берегах теплого Середземного моря?

— Які витривалі до літньої спеки рослини тут ростуть?

— Чому у Південно-Східній Азії ростуть вічнозелені дерева — магнолія, камелія, камфорний лавр, трапляється бамбук?

— Чому в цих областях мало диких тварин?

— Де простягнулися вологі дощові ліси?

— Розкажіть про рослинний і тваринний світ цих лісів.

— Чому кожна євразійського країна створила цілу систему природоохоронних територій?

— Які культурні рослини походять з Азії?

— Скільки країн у Євразії?

— Скільки з них у Європі? А в Азії?

— Які з них найбільші за площею у світі?

— Які найрозвиненіші в економічному відношенні країни знаходяться у Європі?

— Назвіть лідерів економічного та культурного розвитку в Азії.

Учитель пропонує учням пригадати, у якій частині світу знаходиться наша Батьківщина.

— Від чого залежить промисловість і сільське господарство кожної з країн Євразії?

— Прочитайте і запам’ятайте висновки у рубриці «Сторінками Книги корисних природничих знань».

3. Фізкультхвилинка

Раз, два — усі пірнають,

Три, чотири — виринають,

П’ять, шість — на воді кріпнуть крильця молоді.

Сім, вісім — що є сили всі до берега поплили.

Дев’ять, десять — розгорнулись, обсушились, потягнулись.

V. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ОТРИМАНИХ ЗНАНЬ

1. Робота в парах

✵ Найвища точка Євразії — гора:

а) Ельбрус;

б) Монблан;

в) Джомолунгма.

✵ Найглибше озеро Євразії і світу:

а) Каспійське море;

б) Байкал;

в) Ладозьке.

✵ Найдовша річка Євразії:

а) Лена;

б) Янцзи;

в) Волга;

г) Єнісей.

✵ Яка з названих країн не розташована в Європі?

а) Франція;

б) Італія;

в) Україна;

г) Ізраїль.

✵ Межею між Європою та Азією є:

а) Уральські гори;

б) гори Карпати;

в) Кавказькі гори.

✵ Тигри живуть (підкреслити) в (Європі, Азії), змії — в (тундрі, пустелях).

✵ На території України є такі гори: ... і...

✵ Найбільшою річкою України є...

2. Гра «Так чи ні?»

✵ Назва материка Євразія походить від двох назв частин світу «Європа» та «Азія». Так чи ні?

✵ Євразія — не найбільший материк на Землі. Так чи ні?

✵ Євразія знаходиться у північній півкулі й не омивається всіма океанами земної кулі. Так чи ні?

✵ На материку Євразія знаходиться наша держава Україна. Так чи ні?

✵ Рослинний і тваринний світ Євразії не багатий і не різноманітний. Так чи ні?

✵ У Євразії ростуть сосни, ялини, дуби, ягідні чагарники, кипариси, маслинові дерева. Так чи ні?

✵ У тундрі, тайзі степах мешкають олені, ведмеді, вовки. Так чи ні?

✵ На півдні Євразії живуть слони, тигри, крокодили. Так чи ні?

✵ Клімат Євразії дуже одноманітний. Так чи ні?

✵ У Євразії знаходиться найглибше озеро світу — Байкал. Так чи ні?

3. Робота в групах

— З’єднайте стрілками з назвою материка тільки правильні твердження.

4. Гра «П'ять речень»

Учні у п’яти реченнях формулюють засвоєні знання про рослинний і тваринний світ Євразії.

VI. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ. РЕФЛЕКСІЯ

— Чому рослинний і тваринний світ Євразії дуже різноманітний?

— Яким є рослинний ї тваринний світ холодної смуги?

— Що ви дізналися про природу тундри?

— Що таке тайга?

— Які ліси є на території Євразії?

— Які рослини і тварини там трапляються?

— Які рослини і тварини є в степах і пустелях Євразії?

— Як вони пристосувалися до виживання в умовах нестачі води?

— Розкажіть про рослинний і тваринний світ тропічних лісів.

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

С. 93-97.