Мій конспект
ПРИРОДОЗНАВСТВО 1 КЛАС

МОЯ КРАЇНА — УКРАЇНА

УРОК 54  Які водойми є в Україні?

Тема. Які водойми є в Україні?

Мета: ознайомити учнів з видами водойм на території України; вчити знаходити на карті України водойми, пояснювати господарське значення водойм; розвивати спостережливість, уяву, пізнавальний інтерес; виховувати прагнення охороняти і примножувати природу рідного краю.

ХІД УРОКУ

I.   Організаційний момент

 Робота над загадками

✵ Синя стрічечка блищить,

Щось тихеньке гомонить

І біжить собі, біжить,

Не зупиниться й на мить. (Річка)

✵ 3-цід землі біжить водичка,

Але це не озерце,

Не струмочок і не річка,

А цілюще... (джерельце).

✵ Не море, не земля,

Човни не плавають,

І ходити не можна. (Болото)

✵ Стоїть корито,

Повно води налито. (Ставок)

✵ Посеред поля лежить дзеркало:

Рама зелена, поле блакитне. (Озеро)

—  Як назвати відгадки одним словом?

—  Сьогодні ви дізнаєтеся, що в Україні є природні і штучні водойми.

II. Сприймання й усвідомлення нового матеріалу

1.  Повідомлення вчителя

—  Джерела, річки, озера, болота, ставки, водосховища — усе це водойми.

—  Розгляньте ілюстрації на дошці.

—  Які водойми вам знайомі? Де ви їх бачили?

—  Пригадайте: які водойми є у вашому краї? Назвіть їх.

—  Чи є якісь водойми поблизу вашого будинку?

2.  Робота за підручником (с. 122-123)

1)  Робота в парах.

—  Роздивіться фотографії на с. 122 і розкажіть, якими бувають водойми.

—  Водойми розподіляються на природні та штучні. Ті водойми, які утворилися самостійно, без утручання людини, є природними: річки, джерела, моря. (Джерело мінеральної води, річка Південний Буг) А ті водойми, які створила сама людина, називаються штучними: водосховища, канали, ставки, штучні моря. (Канівське водосховище, Тернопільський став)

—  Яким кольором позначають на карті водойми?

—  Розгляньте карту України. Яка найбільша річка України?

—  Розгляньте фото на с. 123.

—  Які річки, крім Дніпра, найдовші в Україні? (Дунай, Дністер)

—  Найбільша річка нашої держави — Дніпро. Наші предки називали її Славутичем. У Карпатах бере початок бурхливий, повноводний Дністер.

Запам’ятайте! Найбільші річки України — Дніпро, Дунай, Дністер.

3.  Фізкультхвилинка

III. Узагальнення й систематизація отриманих знань

1.  Продовження роботи за підручником (с, 123)

—  Річки й озера — це багатство нашої країни, У їхніх долинах люди косять траву, пасуть худобу. У річках і озерах розводять водоплавних птахів, ловлять рибу. На берегах річок — відпочивають.

—  Яка річка протікає у вашому місті чи селі?

—  Розгляньте фото на с. 123.

—  Чим озеро відрізняється від ставка?

—  Чим вони подібні?

—  Яку із цих водойм створили люди, а яку — природа?

—  Роздивіться карту України. Де розташовані найбільші озера України?

—  Які назви озер вам відомі? Розгляньте фото на с. 123. Прочитайте назви озер.

—  Яких річкових риб ви знаєте? Скористайтеся довідковим бюро у підручнику.

—  Які із них водяться в річці, що тече у вашій місцевості?

—  Поміркуйте, чому водойми потрібно оберігати від забруднення?

2.  Завдання для друга природи України

—  Поясніть, чому струмок — молодший брат річці.

IV. Підсумок уроку

—  Які водойми на території України ви знаєте?

—  Покажіть їх на карті України.