МУЗИЧНЕ МИСТЕЦТВО 2 КЛАС
ПОУРОЧНІ ПЛАНИ
Урок 20. ПОДОРОЖ ІЗ ТАНЦЕМ
Вступ
Весна прийшла! Знаю, ти дуже любиш цю пору року.
Під час прослуховування української народної пісні «Зима і весна» в обробці Я. Степового зверніть увагу на відмінність характерів і образів у музиці.
Демонстрація української народної пісні «Зима і весна» (обробка Я. Степового)
Розучування пісні «Зима і весна»
Слухання. П. Чайковський. Фортепіанна п’єса
Визначте жанр музичного твору
Відомості про балет
Жанр прослуханого твору - танець! Твір називається «Танець маленьких лебедів».
Танок може розповісти цілу історію в танцях – балет.
Балет – це великий музичний спектакль, де всі герої танцюють.
Балет ставлять на сцені спеціального театру, де обов’язково є місце для симфонічного оркестру. Саме цей оркестр виконує музику до всіх танцювальних номерів балету.
Послухайте ще один «Танець маленьких лебедів» і визначте, чим він відрізняється від уже прослуханого.
Слухання. П. Чайковський «Танець маленьких лебедів»
Аналіз прослуханого твору
Я здогадався, в чому полягає різниця! У першому варіанті танцю ми чули звучання фортепіано, а у другому – оркестр. «Танець маленьких лебедів» привів нас у балет «Лебедине озеро». У балеті герої спілкуються між собою за допомогою танцювальних рухів, а почуття їм допомагає передати музика, яка звучить в оркестровому виконанні.
Завдання
Як передано боротьбу пір року в пісні «Зима і весна»?
Що таке балет? Які його особливості?
Що ви уявляли під час прослуховування «Танцю маленьких лебедів» із балету П. Чайковського «Лебедине озеро»?
Підсумки уроку
Сьогодні на уроці разом із піснею «Зима і весна» ми зустріли весну, а разом із «китом» музики (танцем) познайомилися з балетом російського композитора Петра Чайковського «Лебедине озеро».
Перша публікація: 01/01/2008
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.