УКРАЇНСЬКА МОВА - Конспекти уроків 7 клас Посібник для вчителя - 2015 рік
ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ
ТЕМАТИЧНА РОБОТА № 1. ДІЄСЛОВО
Варіант 1
Початковий рівень
1. Укажіть рядок, у якому не всі слова належать до дієслівних форм.
А Працював би, купують, заспіваймо.
Б Будемо говорити, обступаючи.
В Розуміючи, надісланий, ховаючи.
Г Учити, навчивши, учіння.
2. Укажіть рядок, у якому всі дієслова є інфінітивами.
А Охопити, побачити, йшов.
Б Говорити, спати, сміятися.
В Сидіти, наїжачитися, діждалися.
Г Малювала, стежити, махати.
3. Безособове дієслово вжито в реченні:
А Те літо не забулося.
Б Йому пощастило побувати в Карпатах.
В Чудово пахне трава.
Г Нарешті знайшлося кілька чистих аркушів.
4. Укажіть рядок, у якому подано дієслова І дієвідміни.
А Полоти, тонути, заліпити.
Б Стелити, оборонити, ударити.
В Клеїти, зважати, бувати.
Г Сказати, проорати, підписати.
5. Укажіть рядок, у якому подано дієслова II дієвідміни.
А Оцінити, заморитися, прибирати.
Б Говорити, задивитися, побачити.
В Стелити, оборонити, впасти.
Г Стирати, білити, виносити.
6. Дієслова II дієвідміни подано у рядку:
А Намочити, оборонити, полоти.
Б Оцінити, придавити, зблиснути.
В Поранити, уповільнити, прославитися.
Г Заскочити, обдурити, побороти.
Середній рівень
7. Укажіть речення з дієсловом теперішнього часу в 2-й особі множини:
А Ще почуєте про нього не раз.
Б Відчуваєте пахощі лугових трав?
В Прополете моркву, потім поллєте квіти.
Г Будете читати вголос.
8. Укажіть рядок, у якому подано дієслова із закінченням -ете:
А прибуд.., змел..., підмет.., колиш..;
Б пробуд.., знайд..., розірв..., закле..;
В переглян.., вимет.., полегш.., почне..;
Г довар..., дмухн..., впевн..., закопт...
9. Укажіть речення з дієсловом майбутнього часу в 2-й особі множини:
А Ще почуєте про нього не раз.
Б Відчуваєте пахощі лугових трав?
В Прополете моркву, потім поллєте квіти.
Г Будете читати вголос.
Достатній рівень
10. Установіть відповідність між дієсловами та їх видо-часовими формами.
А Доконаний вид, майбутній час. |
1. Буду в’язати. |
Б Недоконаний вид, майбутній час. |
2. Перечитав. |
В Доконаний вид, минулий час. |
3. Опрацюємо. 4. Просився. |
11. Поставте дієслова в 1-й особі множини і запишіть їх у дві колонки: 1) із закінченням -емо (-ємо); 2) із закінченням -имо (-їмо). З других букв записаних слів допишіть закінчення вислову французького філософа Д. Дідро: «Люди перестають мислити, коли...».
Спекти, везти, терти, зчистити, сидіти, нести, встати, стесати, стишити, записати, бачити, стояти, нюхати, стерегти, пилити, тьопати
Високий рівень
12. Напишіть твір-мініатюру на тему «Моє улюблене заняття», позначаючи використані форми дієслова і вказуючи їх вид (3 бали).
Варіант 2
Початковий рівень
1. Укажіть рядок, у якому не всі слова налезкать до дієслівних форм.
А Відпускаючи, турбувати, перехідний.
Б Спілкуючись, посміхнувся, принісши.
В Гордувати, посивілий, серйозний.
Г Бігатимете, господарюючи, освітлений.
2. Позначити рядок, у якому всі дієслова є інфінітивами.
А Нездужати, нездоровиться, цвіте.
Б Летіти, одягати, переконуватися.
В Заздрити, цвів, охопити.
Г Відпустити, горіти, мила.
3. Укажіть рядок дієслів із закінченням -имо:
А Озвуч..., потрап..., спочин..., сервіру...
Б Розпал..., терп..., мол...сь, нес...
В Покриш..., випрасу..., закопт.... осором...
Г Поглиб..., виход...., наблиз...... , зав’яж..
4. Укажіть рядок, у якому є дієслова II дієвідміни:
А Намочити, обороняти, насмілитися.
Б Оцінити, притиснути, зблиснути;
В Поранити, уповільнити, прославитися.
Г Заскочити, обдурити, побороти.
5. Укажіть рядок, у якому є особові форми дієслів.
А Забудеш, розсіються, цвісти.
Б Співаючи, понесуть, збираємо.
В Засвоїте, катаємося, жартують.
Г Розквітнуть, щебечуть, заперечувати.
6. Укажіть рядок, у якому є дієслова недоконаного виду.
А Виправити, скасувати, доглянути.
Б Відповідати, призначати, одержати.
В Дозволяти, подивитися, розпочинати.
Г Приховувати, дарувати, стерегтися.
Середній рівень
7. Укажіть рядок, у якому подано дієслова із закінченням -ете:
А Розв’яж.., закінч.., прагн...
Б Відпочин.., усміхн...ся, знайд...
В Змокн.., залиш.., принес...
Г Одягн.., свисн.., віддяч...
8. Укажіть рядок, у якому подано дієслова майбутнього часу 1-ї особи множини.
А Запрошуватимемо, візьмете, зруйнуємо.
Б Наспіваєте, розхитуємо, вирішимо.
В Перенесемо, вигадаєте, подумаємо.
Г Заморозимо, заслухаємося, виховуватимемо.
Д Звикатимемо, малюємо, увімкнемо.
9. Укажіть рядок, у якому подано одновидові дієслова:
А Прийти, зустрічати, хотіти, затримати, знайти.
Б Гордувати, переслідувати, потребувати, поважати, стрепенутися.
В Схаменутися, різати, жувати, стрибати, надкусити.
Г Сміятися, братися, телефонувати, наступати, воліти.
Достатній рівень
10. Установіть відповідність між дієсловами та їх видо-часовими формами.
А Доконаний вид, майбутній час. |
1. Перерахував. |
Б Недоконаний вид, майбутній час. |
2. Буду вчити. |
В Доконаний вид, минулий час. |
3. Підстелив. 4. Напечемо. |
11. Поставте дієслова в 1-й особі множини і запишіть їх у дві колонки: 1) із закінченням -емо (-ємо);2) із закінченням -имо (-їмо). З других букв записаних слів допишіть закінчення вислову французького філософа Д. Дідро: «Люди перестають мислити, коли...»
Спекти, везти, терти, зчистити, сидіти, нести, встати, стесати, стишити, записати, бачити, стояти, нюхати, стерегти, пилити, тьопати.
Високий рівень
12. Напишіть твір-мініатюру на тему «Моє улюблене заняття», позначаючи використані форми дієслова і вказуючи їх вид (3 бали). Тематична контрольна робота № 2. Дієслово.
