Українська мова Конспекти уроків 5 клас - Посібник для вчителя - 2013 рік

ПОВТОРЕННЯ Й УЗАГАЛЬНЕННЯ У КІНЦІ РОКУ

УРОК 120. Будова слова. Орфографія

Мета: повторити, поглибити, узагальнити і систематизувати засвоєні знання учнів з розділу «Будова слова. Орфографія»; удосконалити вміння і навички учнів щодо практичного використання знань з розділу «Будова слова. Орфографія»; закріпити відомості про значущі частини слова, удосконалити орфографічні навички, вміння добирати спільнокореневі слова, розрізняти форми слова, правильно використовувати їх у мовленні; за допомогою дидактичного матеріалу ознайомити учнів із рослинними символами нашої держави, виховувати бережливе ставлення до природи.

Обладнання: дидактичний матеріал.

Тип: урок повторення з елементами узагальнення і систематизації.

Хід уроку

I. Організаційний момент.

II. Установчо-мотиваційний етап.

III. Повідомлення теми, мети, завдань уроку.

IV. Узагальнення і систематизація здобутих знань у процесі практичної роботи.

1. Навчальне редагування.

— Прочитайте речення. Знайдіть лексичні та орфографічні помилки, виправте їх і запишіть речення.

Коли в лісі розквітнули весняні квіти проліски, лісник почав оберігати їх. Дивовижний бузок дивує не тільки великими груздями білих та лілових квітів, а й запахом. Навесні, коли наступила вже повна весна, з’являється жовтий козелець. Любисток дуже давно придбав права громадськості на Україні. (З підручника)

2. Вправа-пошук.

— До поданих слів підберіть спільнокореневі слова, виділіть в них корінь.

Квітка, сад, листок, корінь.

3. Словниковий диктант.

— Запишіть слова, підкресліть в них орфограми. Виділені слова розберіть за будовою.

Сфотографувати, причарувати, сказаний, розпис, пречистий, прекрасний, захоплена, безсмертя, схованка, присадибний, зігнута, прірва.

4. Бесіда.

— Які назви частин мови мають спільний корінь? (Іменник, прикметник, прийменник.)

— Які назви частин мови мають спільний суфікс? (Іменник, прикметник числівник, займенник, прислівник, прийменник, сполучник.)

— Назвіть частини мови зі спільним префіксом (Прийменник, прислівник.)

— Які назви частин мови мають нульове закінчення? (Іменник, прикметник, числівник, займенник, прислівник, прийменник, сполучник, вигук.)

5. Пошукова творча робота.

— Пригадайте і запишіть фразеологічні звороти, до будови яких входять назви рослин-символів; доберіть до них форми слова.

Наприклад: зацвісти маком; мов маків цвіт; плакуча верба.

V. Підсумок уроку

VI. Домашнє завдання.

— Складіть зв’язну розповідь на тему «Без верби й калини нема України», використовуючи суфікси і префікси, які надають емоційного забарвлення і виразності тексту.