УКРАЇНСЬКА МОВА 5 КЛАС
Плани-конспекти - Для шкіл з російською мовою навчання

ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО У ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ


УРОК № 5

Тема. Іменник. Прикметник


Мета: повторити відоме учням про іменники й прикметники; формувати вміння школярів розпізнавати ці частини мови у реченнях, визначати їх граматичні ознаки, правильно писати відмінкові закінчення; виховувати любов до природи.

Обладнання: підручник.

ХІД УРОКУ

I. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ ТА МЕТИ УРОКУ


II. МОТИВАЦІЯ НАВЧАННЯ ШКОЛЯРІВ


ІІI. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ УЧНІВ

1. Перевірка домашньої вправи.

2. Перевірочна бесіда.

—    Що таке текст?

—    Що таке тема?

—    Що таке основна думка?

—    З яких частин складається текст?

3. Усний переказ тексту.

Завдання: докладно переказати текст, опрацьований на минулому уроці (два учні).

4. Робота з повторення вивченого матеріалу.

Вправа 36.

Завдання: виразно прочитати текст.

Запитання до учнів

—    Чому цей текст має таку назву?

—    Як ставилися здавна до сонячних жучків?

—    Яку користь приносять вони сільському господарству?

—    Чому їх чисельність зменшується?

—    Чи можна називати цих жучків «барометром чистого повітря»? Знайдіть у тексті слова на підтвердження вашої думки.

5. Робота за підручником.

Вправи 37, 39.

6. Гра «Склади слово».

Завдання I: скласти за наведеним зразком із букв одного іменника інші іменники.

Наприклад: Соловейко — соло, коло, колесо.

Ластівка, пролісок, дзвіночки.

Завдання II: скласти нові слова з перших складів першого слова, других — другого, третіх — третього.

Вода, ворота, сторона — (ворона)

Горіх, корона, горобець — (горобець)

Хомут, голодний, відважний — (холодний)

Вибіг, засолений, козацький — (високий)

—    Якими частинами мови є утворені слова?

7. Робота біля дошки і в зошитах.

Завдання: виписати із тексту вправи 36 три словосполучення іменник + прикметник. Визначити рід, число, відмінок прикметника.

—    Чи мають ті самі рід, число і відмінок іменники?

—    Про що це свідчить? (У словосполученні іменник + прикметник обидва слова вживаються в одному й тому ж роді, числі, відмінку.)

8. Робота за підручником.

Вправи 44, 46 (письмово).


IV. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Підручник, § 5, вправа 48.





Перша публікація: 01/01/2008

Останнє оновлення: 31/12/2023

Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.

Що було опрацьовано:

  • усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
  • редакційне упорядкування змісту;
  • уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
  • перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.

Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.