Українська мова - Книжка для вчителя календарне планування та розробки уроків 4 клас - 2015 рік
I СЕМЕСТР
ТЕКСТ
УРОК 22 Складання речень з однорідними членами
Тема уроку. Складання речень з однорідними членами
Мета: удосконалювати вміння учнів складати речення, використовуючи однорідні члени; розвивати усне й писемне мовлення, пам’ять, спостережливість; збагачувати словниковий запас школярів; виховувати почуття організованості.
Обладнання: орфографічний словник.
ОРІЄНТОВНИЙ ЗМІСТ УРОКУ
I. На етапі актуалізації опорних знань і вмінь учнів
Каліграфічна хвилинка
— Пропишіть рядок слова організованість.
— Як ви розумієте його значення?
II. Мотивація навчальної діяльності учнів.
Учитель. Сьогодні на уроці ми використаємо набуті знання та вміння працювати з текстом і реченням.
III. Сприймання та засвоєння матеріалу уроку.
1. Виконання вправи 79 (с. 40 підручника).
2. Виконання вправи 80 (с. 40-41 підручника).
Додаткові завдання до тексту: • Запишіть назви квіткових рослин в алфавітному порядку. • Виконайте синтаксичний розбір першого та четвертого речень. • Зробіть звуко-буквений аналіз слів бегонію, герань.
IV. Застосування набутих знань і вмінь учнів
✵ Виконання вправи 81 (с. 41 підручника).
V. Підсумок уроку.
— Пригадайте, які слова ми використовуємо для зв’язку слів у реченні. Яку роль відіграють прийменники в реченні?
VI. Домашнє завдання.
✵ Виконання вправи 82 (с. 41 підручника).
Перша публікація: 01/01/2015
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.