Українська мова 2 клас II семестр за підручником М. Д. Захарійчук - 2015 рік

ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО

Урок 119. ПІДСУМКОВИй УРОК ЗА РІК

Мета: підсумувати вивчене за рік; формувати навички грамотного письма; виховувати спостережливість, уважність.

Хід уроку

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

1. Каліграфічна хвилинка

Че Уч щи ння он жа ос

2. Словникова робота

Гра «Знайди склад»    

Че_вики чер_вий чи_ння у_тель Бать_щина Жай_ронок по_редині чер ний

— Назвіть слова — назви предметів. На які питання вони відповідають?

— До слова вчитель доберіть споріднені слова. Яке з них є назвою ознаки? дії?

III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

— Сьогодні ми підсумуємо знання про правила правопису, вивчені у другому класі.

IV. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ОТРИМАНИХ ЗНАНЬ

1. Гра«Е чи И»?

М_довий, л_жати, в ликий, п_сати, з_мівля, в_чірній, в ршина, н_зький, ш_шкар, с_рдитий, ж_вуть, з_рнинка, т_чуть, в селий, н_суть, ш_рина, с_діти, л_тіти, ц_глина, л_гковий.

2. Гра «Велика чи мала?»

_ам’ятник _олодимиру _еликому, _нязь _рослав _удрий, _римські _ори, айдан _езалежності, _еонід _ванович __лібов, _істо _жгород.

Фізкультхвилинка

3. Гра «Чи потрібен апостроф?»

4. Гра «Ь чи Й?»

5. Гра«Г чи Г?»

ДОДАТОК ДО УРОКУ 108

4. Хвилинка-цікавинка

— Жив собі чоловік на ймення Воєвода — захисник землі, що звалася Київська Русь. І було у нього три сини. Старшого звали Іванком, середнього — Баня, а молодшого — Ясь. Хоробрі були хлопці: списа міцно тримали, від турків-яничар землю рідну обороняли. Щасливо жили. Дніпро їх водою поїв, поля-ліси годували. Пройшов час, повиростали хлопці — мужами стали. Час і женитися. Вийшли в чисте поле, взяли булаву. Кинув булаву старший син і впала вона під ноги хлопцеві. Оженився син Іванко, взяв до себе чорнявку Україну — метку, як блискавка, очі карі, калинове намисто на шиї горить. Кинув булаву Ванюша і впала вона головою на схід. Оженився середній син на Росії — гарна дівчина. Руса коса до пояса. Очі сині, як озера... А кинув Ясь — лягла головою на захід. Узяв за себе хлопець Білорусь, білявку зеленооку. Розділили чесно батьківщину на трьох: Ванюші — східні землі Росії, Іванкові — центральні України, Ясеві — західні Білорусії.

Стали хлопці кожен у своєму домі жити, від них пішли три народи-брати: Великий український народ оселився в Україні, великий російський народ оселився в Росії, а великий білоруський народ — у Білорусії. Дружать народи між собою, але кожен має свою землю, свою мову, свої звичаї. Наша мова — українська. Навчилися її українці від землі-матінки, створили, слухаючи шум гаїв та рев Дніпра-Славути, спів калинової сопілки та колискову неньки... Широка вона, як український степ; ніжна, як пісня; яскрава, як калина в полі; мужня, як земля-матінка.

ДОДАТОК ДО УРОКУ 110

1. «Спілкуймося красно»

Ознайомлення з теоретичним матеріалом (с. 164)

2. Гра «Закінчи речення»

— Ми вже знаємо правила письма, правила поведінки у школі, а сьогодні пригадаємо правила мовного спілкування, які повинна знати кожна культурна людина.

Коли говориш — не ... (горлань).

Слів поганих — не ... (вживай).

На всі боки — не ... (крутись).

У вічі співрозмовнику ... (дивись).

Говори спокійно, чемно,

Спілкуватись тоді буде дуже ... (приємно).

3. Робота над деформованим текстом

— Зі слів кожного рядка складіть репліки, щоб вийшов діалог.

1) Тебе, зустріти, радий.

2) Бачити, я, радий, теж, тебе.

3) Довго, ти, хворів. Здоров’я як твоє?

4) Добре, я, почуваюся.

5) Допомоги, звертайся, потребуєш, якщо.

6) 3, математики, допоможи, будь ласка, мені.

7) Допомогти, радий, завжди, тобі.

8) Тобі, вдячний, за, й, увагу, турботу.

Фізкультхвилинка

Ми завзято працювали:

І читали, і писали.

Тож тепер ми відпочинем,

В казку мріями полинем.

Нахилились — ріпку рвем,

Дружно й весело живем.

Раз — устаньте, потягніться,

У віконце подивіться:

Чи на гусочці Івась

Не летить до нас у клас?

Два — пройдіть, немов качата,

Що спішать на став завзято.

А тепер біжімо так,

Як зайчисько та їжак.

Голова спочила й руки —

Час вже братись до науки.