Українська мова 2 клас II семестр за підручником М. Д. Захарійчук - 2015 рік

МОВА І МОВЛЕННЯ

Урок 111. УРОК РОЗВИТКУ ЗВ'ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ. СКЛАДАННЯ РОЗПОВІДІ ЗА ПОДАНИМ МАЛЮНКОМ ТА ПЛАНОМ

Мета: навчати учнів складати розповідь за поданим малюнком та планом, записувати її; розвивати зв'язне мовлення, вміння давати повні відповіді на запитання, дотримуватися при складанні розповіді логічної послідовності; виховувати бережливе ставлення до книги.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ

Учні зачитують складені діалоги. Розігрують кілька діалогів у парах.

— Які слова вибачення ви почули в діалозі, який прослухали?

— Навіщо нам потрібно вживати ввічливі слова.

III. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

Читання вірша вчителем. Виконання вправи 1 (с. 164)

— Про що йдеться в цьому вірші?

— Що таке бібліотека?

— Як про це говорить автор?

— Як пояснює словник? (Робота зі словником, с. 164)

IV. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

— Сьогодні ми подорожуватимемо до бібліотеки. Дізнаємося значення багатьох нових слів, будемо вчитися складати і записувати розповідь за поданим планом.

V. РОБОТА НАД ТЕМОЮ УРОКУ

1. Розглядання малюнка (с. 165). Виконання вправи 2

— Кого ви бачите на малюнку?

— Куди прийшли діти? Що вони роблять у бібліотеці?

— Що таке читальний зал?

— Хто видає книги?

2. Каліграфічна хвилинка

Чч Чч читання

— Запишіть з пам’яті приказку.

Читання — найкраще навчання.

— Виконайте звуко-буквений аналіз слова читання.

3. Словникова робота (с. 165)

Ознайомлення учнів зі значенням слів формуляр, абонемент, читальний зал, стелажі.

Герой — головна дійова особа літературного твору.

— Які ваші улюблені герої?

4. Складання усної розповіді за планом. Виконання вправи 3 (с. 165)

Учням слід пояснити, що під час складання розповіді слід уникати повторень слів, усі речення повинні бути зв’язані між собою.

— Придумайте до тексту заголовок.