Українська мова 2 клас II семестр за підручником М. Д. Захарійчук - 2015 рік

КОРІНЬ СЛОВА

Урок 81. СПІЛЬНОКОРЕНЕВІ (споріднені) СЛОВА

Мета: навчати учнів знаходити серед поданих слів спільнокореневі; збагачувати словниковий запас; розвивати мовлення, мислення, увагу; виховувати інтерес до предмета.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

1. Каліграфічна хвилинка

Д ив ил им ву ул иця

2. Словниковий диктант Диван, килим, вулиця.

3. Гра «"Зайве"слово»

— Прочитайте. Визначте «зайве» слово у кожній групі.

Гуска, гусак, шпак, гусеня, гусочка.

Гриб, грибний, маслюк, грибник, грибочок.

— Запишіть одну з цих пар. Підкресліть «зайве» слово.

III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

— Сьогодні ми продовжимо роботу над спільнокореневими словами.     

IV. СПРИЙМАННЯ Й УСВІДОМЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ. РОБОТА ЗА ПІДРУЧНИКОМ (С. 121)

Вправа 1. Робота в групах

— Прочитайте лічилку,

— Спишіть лічилку. Підкресліть спільнокореневі слова. Позначте корінь.

— Вивчіть лічилку напам’ять.

Вправа 2

— Розгляньте таблицю, у якій записані частини спільнокореневих слів.

— «Зберіть» слова, запишіть. Яке слово не потрібно записувати? Чому?     

Вправа З

— Прочитайте текст. Це казка чи оповідання?

— Спишіть перший абзац. Підкресліть спільнокореневі слова. Поясніть правопис підкресленого слова.

— Зробіть звуко-буквений аналіз виділеного слова.

Фізкультхвилинка

Раз! Два! Час вставати:

Будемо відпочивати.

Три! Чотири! Присідаймо,

Швидко втому проганяймо.

П’ять! Шість! Засміялись,

Кілька раз понахилялись.

Зайчик сонячний до нас

Завітав у вільний час.

Будем бігати, стрибати,

Щоб нам зайчика впіймати.

Прудко зайчик утікає

І промінчиками грає.

Сім! Вісім! Час настав

Повернутись нам до справ.

V. УЗАГАЛЬНЕННЯ ОТРИМАНИХ ЗНАНЬ

1. Словникова робота

Медаль — нагорода, знак у вигляді круглої металевої пластинки з рельєфним зображенням і написом.

— Утворіть словосполучення.

2. Гра «Заповни пропуски»

— Уставте пропущені букви. Позначте корінь у споріднених словах.

— Які слова виявились «зайвими» !

3. Гра «Слово -"чужинець"»

— Знайдіть у кожному рядку «зайве» слово. Поясніть свою думку.

Син, синок, синій, синівський.

Гуска, гусак, гусеня, курча, гусак.

Ліки, лікар, лікарня, лікувати, лічити.

Ялина, ялиночка, сосна, ялинковий, ялинка.

— На які питання відповідають слова, що залишилися в кожному рядку?

— Спишіть один рядок за вибором, підкресліть «зайве» слово.

VI. ПІДСУМОК УРОКУ

— Чого навчалися на уроці?

— Наведіть приклади спільнокореневих слів.

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

С. 122, завдання після вправи 3.