РІДНА МОВА 2 КЛАС
РОЗРОБКИ УРОКІВ
Урок 33
Тема. Спонукальні речення. Розділові знаки в кінці спонукальних речень. Форми спонукання
Мета: розширити уявлення учнів про речення, ознайомити зі спонукальними реченнями, їх характерними ознаками, формами спонукання, розділовими знаками в кінці спонукальних речень; формувати самостійність у роботі; виховувати культуру пішохода.
ХІД УРОКУ
I. Організаційний момент
II. Актуалізація опорних знань і мотивація навчання
1. Перевірка домашнього завдання (вправа 143)
Перевірка — індивідуальне опитування.
— Що ви можете розповісти про ці речення?
Восени у лісі дуже красиво.
Яка сьогодні погода?
Сину, прибери на столі.
2. Хвилинка чистопису
Зу Пі Зупинися! Почекай!
— Поширте речення. (Миколо, зупинися біля двору! Почекай, Павлику, своїх однокласників!)
III. Повідомлення теми й мети уроку
— Яке з написаних речень ми розглянемо сьогодні?
— Дійсно, ми будемо сьогодні розглядати речення, у яких висловлюються прохання, заклики, запрошення чи накази.
IV. Робота над вивченням нового матеріалу
1. Самостійна робота з правилом
— Прочитайте правила на с. 70 і 71.
— З якими реченнями ви ознайомились?
— Що про них дізналися?
— Прочитайте з дошки спонукальне речення.
— Як ви це визначили?
— Які форми спонукання ви знаєте? Прочитайте з правила.
— Яка форма спонукання використана в цьому реченні?
— Який знак можна поставити в кінці речення?
— Наведіть приклади спонукальних речень.
2. Робота в парах (вправа 144)
Перевірка — опитування пари.
V. Закріплення та систематизація знань
1. Диференційоване завдання
Учні з високою швидкістю письма — вправа 145 (списати загадку). Учні зі слабкішою підготовкою — вправа 146.
Перевірка — індивідуальне опитування.
— Чого нас навчає ця загадка?
— А для чого необхідно дотримуватись правил дорожнього руху?
2. Інструктаж щодо виконання домашнього завдання
— Ще раз правила дорожнього руху ви повторите вдома під час виконання вправи 148.
— Прочитайте завдання. Розкажіть, що ви будете робити.
3. Самостійна робота (вправа 147)
Перевірка — фронтальне опитування.
VI. Підсумок уроку
— З чим ви сьогодні ознайомились?
— Що ви дізналися про спонукальні речення?
— Наведіть приклади спонукальних речень.
VII. Домашнє завдання
Правила, c. 70-71, вправа 148.