Усі уроки української мови 10 клас І семестр Профіль — українська філологія - 2018 рік
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ УРОКІВ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ В 10 КЛАСІ (ПРОФІЛЬ - УКРАЇНСЬКА ФІЛОЛОГІЯ). І СЕМЕСТР
№ з/п |
Дата |
Зміст уроку |
Примітки |
|
Мова як суспільне явище. Українська мова в Україні |
||||
1 |
Мова як суспільне явище. Основні функції мови |
|||
2 |
Мовна ситуація в державі. Українське законодавство про мову. Мовні обов’язки громадян |
|||
3 |
Мовний «суржик», його причини. Проблеми екології української мови |
|||
4 |
З історії розвитку української мови. Основні етапи формування й розвитку української національної мови |
|||
5 |
Основні етапи розвитку української мови та їх зв’язок з історією слов’янських народів. Поява писемності |
|||
6 |
Кирило і Мефодій та їхня роль у становленні слов’янської писемності. Кирилиця як основа для розвитку слов’янських систем письма. Види письма в період Київської Русі |
|||
7 |
Короткі відомості з історії української писемності. Перші граматики української мови |
|||
8 |
Сучасний український алфавіт. Розвиток мови на сучасному етапі |
|||
Сучасна українська літературна мова як вища форма існування національної мови |
||||
9 |
Форми існування мови: загальнонародна мова, літературна мова, просторіччя, діалект, професійні різновиди, жаргон, арго |
|||
10 |
Діалекти як історична база літературних мов. Територіальні й соціальні діалекти. Український міський сленг. Мова села |
|||
11 |
Стилістична система української мови (стилі, підстилі, стилістичні засоби, способи і прийоми організації стилістичних засобів у тексті) |
|||
12 |
Тематичне оцінювання № 1 |
|||
Фонетика української літературної мови як учення про її звукову систему |
||||
13 |
Місце фонетики та орфоепії в системі мови. Основні фонетичні одиниці української мови: звук, склад, фонетичне слово, фраза |
|||
14 |
Класифікація голосних і приголосних звуків. Особливості реалізації фонеми в мовленні. Інваріант, позиційний варіант фонеми |
|||
15 |
Основні історичні чергування приголосних звуків при словозміні й словотворенні |
|||
16 |
Чергування [о] та [е] з [і], чергування [о] та [е] з нулем звука, чергування [о] з [е] після ж, ч, ш, дж та [й] |
|||
17 |
Зміни приголосних у мові. Асимілятивні, дисимілятивні процеси. Явище метатези |
|||
18 |
Приставні приголосні. Милозвучність української мови. Стилістичні засоби фонетики |
|||
19 |
Основні випадки чергування у — в, і — й, з — із — зі (зо) |
|||
20 |
Тематичне оцінювання № 2 |
|||
Українська орфоепія як учення про систему загальноприйнятих правил української літературної вимови |
||||
21 |
Основні норми літературної вимови. Особливості вимови голосних та приголосних звуків |
|||
22 |
Чинники, що впливають на вимову. Причини відхилення від орфоепічних норм. Інтонаційні особливості українського мовлення |
|||
23 |
Наголос в українській мові, його види та роль у розрізненні слів і їхніх форм |
|||
24 |
Орфоепічна норма. Особливості використання орфоепічного словника |
|||
25 |
Види читання: переглядове, ознайомлювальне, вивчальне, ознайомлювально-вивчальне, ознайомлювально-реферативне. Виразне читання текстів різних стилів відповідно до орфоепічних та інтонаційних вимог. Контроль читання мовчки |
|||
Українська графіка. Українська орфографія як учення про систему загальноприйнятих правил написання слів |
||||
26 |
З історії становлення української графіки й орфографії. Основні принципи орфографії: фонетичний, морфологічний, традиційний, диференціювальний |
|||
27 |
Складні випадки правопису апострофа |
|||
28 |
Складні випадки правопису м’якого знака |
|||
29 |
Правила написання складних слів разом, окремо, через дефіс. Правопис складноскорочених слів |
|||
30 |
Правила складоподілу та переносу слів |
|||
31 |
Правила вживання великої літери. Написання прізвищ, імен, по батькові та географічних назв. Лапки у власних назвах |
|||
32 |
Написання слів іншомовного походження |
|||
33 |
Орфографічні норми. Нововведення в українському правописі. Редагування тексту з орфографічними помилками. Використання орфографічного словника та словника іншомовних слів |
|||
34 |
Написання переказу із творчим завданням |
|||
35 |
Редагування власного переказу |
|||
36 |
Тематичне оцінювання № 3 |
|||
Лексикологія української мови як учення про лексичний склад |
||||
37 |
Українська лексикологія як учення про лексичний склад мови. Слово як основна одиниця мови. Ознаки слова. Слово і поняття |
|||
38 |
Семасіологія як учення про значення слів і виразів. Лексичне значення слова. Типи лексичних значень. Системні відношення в лексиці української мови |
|||
39 |
Поняття про багатозначні й однозначні слова. Пряме й переносне значення слова. Основні типи переносних значень: метафора, метонімія, синекдоха. Відображення метафор, метонімій, синекдох у текстах |
|||
40 |
Поняття про омонімію. Повні і неповні омоніми. Види неповних омонімів: омоформи, омофони, омографи, міжмовні омоніми |
|||
41 |
Поняття про пароніми. Стилістичні функції паронімів. Прийом парономазії |
|||
42 |
Складання усного твору |
|||
43 |
Складання письмового твору |
|||
44 |
Явище синонімії. Синоніми та їх види. Використання синонімів для уникнення тавтології, плеоназму та мовної недостатності |
|||
45 |
Антоніми та їх види. Стилістичні фігури, пов’язані з поняттям антонімії (антитеза, оксиморон) |
|||
46 |
Власне українська лексика та слова, успадковані з індоєвропейських і східнослов’янських мовних спільностей. Поняття про старослов’янську мову та її роль у розвитку української мови. Стилістична роль старослов’янізмів у мовленні |
|||
47 |
Запозичена лексика. Причини і джерела запозичень. Латинські й грецькі елементи. Слова українського походження в лексичному складі інших мов (російської, білоруської, польської) |
|||
48 |
Слова іншомовного походження та інтернаціоналізми в складі української мови. Кальки. Варваризми |
|||
49 |
Особливості правильного й доцільного використання власне українських та запозичених слів |
|||
50 |
Написання відгуку про твір мистецтва |
|||
51 |
Розмовна, просторічна, емоційно забарвлена лексика. Сленг. Екзотизми. Пуризми. Стилістичні можливості розмовної, просторічної лексики |
|||
52 |
Розмовне мовлення, сфера його використання та основні особливості. Власне висловлювання учня на соціокультурну тему |
|||
53 |
Лексичне багатство діалектної лексики. Етнографізми. Топоніміка й ономастика в системі української мови |
|||
54 |
Специфічно професійна лексика. Наукова лексика. Терміни, канцеляризми та штампи. Стилістичне використання термінів, канцеляризмів та штампів |
|||
55 |
Науковий стиль. Основні ознаки. Особливості конспектування. Складання тез науково-популярної статті |
|||
56 |
Застарілі слова та їх різновиди: архаїзми, історизми. Стилістичні функції архаїчної лексики та процес реактивації пасивної лексики |
|||
57 |
Неологізми. Причини й шляхи виникнення нових слів. Загальномовні та індивідуальні неологізми. Стилістична роль неологізмів. Нові слова у словниках |
|||
58 |
Написання анотації |
|||
59 |
Мовленнєвий колорит: урочисте, ввічливе, офіційне, інтимно-ласкаве, фамільярне, гумористичне, сатиричне мовлення |
|||
60 |
Комунікативні ознаки мовлення (поняття про комунікативну доцільність, точність, ясність, правильність, логіку, послідовність, образність, виразність, естетичність мови). Особливості монологічного мовлення. Підготовка власного висловлювання. Виступ на зборах, семінарах, конференції |
|||
61 |
Комунікативні ознаки мовлення (поняття про комунікативну доцільність, точність, ясність, правильність, логіку, послідовність, образність, виразність, естетичність мови). Особливості монологічного мовлення. Підготовка власного висловлювання. Виступ на зборах, семінарах, конференції |
|||
62 |
Основні види мовленнєвого спілкування. Особливості аудіювання, говоріння, читання й письма. Український мовленнєвий етикет |
|||
63 |
Основні аспекти культури мовлення: інформативність, нормативність. Особливості діалогічного мовлення. Принципи ведення дискусії |
|||
64 |
Лінгвокультуреми |
|||
65 |
Тематичне оцінювання № 4 |
|||