МАТЕМАТИКА
Поурочні плани для 5 класів

Урок № 34

Тема. Ділення з остачею


Мета уроку. Ознайомити учнів з неповною часткою, остачею, знаком ≈ наближено дорівнює. Формувати вміння розв’язування вправ. Розвивати уважність, зацікавленість.


Хід уроку

І. Взаємна перевірка знань і домашнього завдання.

Відповіді на запитання, які виникли під час розв’язування вправ дома.


ІІ. Підготовчі вправи.

1. Назвіть два числа, із яких одне ділиться на інше і два числа, ні одне з яких не ділиться на інше. (6 і 3; 6 і 5 ).

2. Спробуйте розділити 10 цукерок між трьома дітьми.


ІІІ. Вивчення нового матеріалу.

1. Робота з підручником §12.

2. Розбір прочитаного. Висновки а : b= g і остача r, то а= b * g + r. Неповна частка (наближена частка). Знак ≈ коли отримують?

Наближення з недостачею, з надлишком.


ІV. Осмислення і узагальнення знань.

Розв’язування вправ

A. Усно: №569, №571, №572;

B. Біля дошки: №576, №578, №589;

C. Коментовано: №584, №586, №590.

Повторення: № 607, №608.


V. Підсумок уроку.

1. Що таке неповна частка і остача?

2. Як пов’язані між собою ділене, дільник, неповна частка і остача?

3. Як називають знак ≈ ?


VІ. Домашнє завдання

§12, №577, №580, №588.





Перша публікація: 01/01/2008

Останнє оновлення: 31/12/2023

Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.

Що було опрацьовано:

  • усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
  • редакційне упорядкування змісту;
  • уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
  • перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.

Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.