МАТЕМАТИКА
Поурочні плани для 5 класів

Урок № 30

Тема. Ділення натуральних чисел


Мета уроку. Ознайомити учнів, що означає число а поділити на число b, ввести поняття оберненої дії, формувати вміння розв’ язувати вправи на ділення. Розвивати уважність, спостережливість в учнів.


Хід уроку

І. Взаємна перевірка домашнього завдання.

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів.

1. Якщо потрібно 20 груш розділити між 5 дітьми, то по скільки груш отримає кожна?

За допомогою якої дії можна отримати відповідь?

Як називаються числа 20, 5 і 4?


ІІІ. Вивчення нового матеріалу.

1. А як перевірити чи правильно розділили груші ? (4* 5= 20)

2. Якщо ввести замість чисел букви а, в і с, то можна сказати , що рівність а : в = с вірна тоді, якщо с * в = а. Тому говорять, що дія ділення обернена до дії множення.

3. Поділити число а на в - це означає знайти таке число, що с * в = а.

4. Якщо дія ділення обернена до множення, то правильність ділення перевіряють множенням.

5. Таблички: а : а = 1; а : 1 = а; 0 : а = 0.

Ділити на нуль не можна. (b = а, 0= b, то 6: 0= с, с * 0 = 6)


ІV. Осмислення і узагальнення знань. Розв’ язування вправ і задач.

1. Усно: № 503, № 504, №507.

2. Біля дошки: №520, №522, №525.

3. Самостійно: №517, №515.

4. Повторення: №564.


V. Підсумок уроку.

1. Що означає поділити число а на число b?

2. Що таке: ділене, дільник, частка?

3. Чи можна яке-небудь число ділити на 0? Чому?


VІ. Домашнє завдання

§11. №516, 519, 523.





Перша публікація: 01/01/2008

Останнє оновлення: 31/12/2023

Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.

Що було опрацьовано:

  • усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
  • редакційне упорядкування змісту;
  • уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
  • перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.

Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.