МАТЕМАТИКА
Поурочні плани для 5 класів
Урок № 60
Тема. Розв'язування вправ
Мета уроку. Закріпити навички знаходження відсотків від числа та числа за відсотками.
Обладнання. Картки для індивідуальної роботи з учнями.
Хід уроку
І. Перевірка домашнього завдання
1. Два учні отримують завдання на картках.
Картка 1.
Знайди число:
А) 20% якого становлять 40;
Б) 8% якого становлять 32;
В) 12% якого становлять 36.
Картка 2.
Із жита дістають 75% борошна. Скільки жита треба змолоти, щоб мати 50 кг борошна?
Поки учні розв'язують завдання з карток, усі решта звіряють відповіді до вправ домашнього завдання.
Після цього всі учні перевіряють розв'язки карток на дошці . Учитель щоб оцінити учнів біля дошки, дає їм додаткові запитання:
✵ Записати у вигляді звичайного і десяткового дробу 7%, 29%, 103%, 170%.
✵ Записати у відсотках: 4/100, 0.48.
✵ Як знайти відсоток від числа?
✵ Як знайти число за відсотком?
II. Математичний диктант
1. Закінчити речення: “ Один відсоток – це ... “
2. Знайти 3% від 60.
3. Знайти 25% від 360.
4. Чому дорівнює число, 3% якого дорівнюють 63?
5. Якщо 8% шляху становить 48 км., чому дорівнює весь шлях?
III. Розв'язування вправ
Усі учні розв'язують колективно з записом на дошці вправи: №№ 1666, 1671, 1672, 1676.
IV. Домашнє завдання
№№ 1673, 1675, 1678.
Перша публікація: 01/01/2008
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.