АЛГЕБРА
Уроки для 10 класів
УРОК 16
Тема. Тематична контрольна робота № 2
Мета уроку: перевірити знання, уміння і навички учнів з теми «Тригонометричні функції».
Варіант 1
1. Знайдіть соs α, якщо sіn α = – 0,6 і π < α <
. (2 бали)
2. Знайдіть значення виразу
. (2 бали)
3. Спростіть вираз
та обчисліть, якщо α =
. (3 бали)
4. Обчисліть (не використовуючи таблиці і мікрокалькулятор) sin 15°. (2 бали)
5. Обчисліть
. (З бали)
Розв'язання

.
Варіант 2
1. Знайдіть tg α, якщо соs α = - 0,6 і
< α < π. (2 бали)
2. Знайдіть значення виразу sin
соs
+ соз
sin
. (2 бали)
3. Спростіть вираз
та обчисліть, якщо α=
. (3 бали) 4. Обчисліть (не використовуючи таблиці і мікрокалькулятор) соs 105° (2 бали)
5. Обчисліть
. (3 бали)
Розв'язання

.
Варіант 3
1. Знайдіть sin α, якщо ctg α =
і π < α <
. (2 бали)
2. Знайдіть значення виразу соs
соs
– sin
sin
. (2 бали)
3. Спростіть вираз
та обчисліть, якщо α = -
. (З бали) 4. Обчисліть (не використовуючи таблиці і мікрокалькулятор) sin 75° (2 бали)
5. Обчисліть 4 sin 15° sin 75° – 1. (З бали)
Розв'язання
1спосіб 
.
2 спосіб ![]()
.
Варіант 4
1. Знайдіть соs α, якщо tg α = -
і
< α < π. (2 бали)
2. Знайдіть значення виразу sіn
sin
– соs
соs
. (2 бали)
3. Спростіть вираз
та обчисліть, якщо α= -
. (З бали)
4. Обчисліть (не використовуючи таблиці і мікрокалькулятор) sin 105°. (2 бали)
5. Обчислити sin
· соs
. (З бали)
Розв'язання
1 спосіб
.
2 спосіб
.
Відповідь:
В-1. 1. соs α = - 0.8. 2.1. 3.
якщо α =
, то значення виразу дорівнює
. 4.
. 5. 5.
В-2. 1. tg α = -
. 2. 1. 3.
; якщо α =
, то значення виразу дорівнює
. 4.
. 5. 2.
В-3. 1. sin α = -
. 2. 0. 3.
; якщо α = -
, то значення виразу дорівнює
. 4.
. 5.0.
В-4. 1. соs α = -
. 2. 0. 3.
; якщо α =-
, то значення виразу дорівнює
. 4.
. 5.0,25.
Перша публікація: 01/01/2008
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.