Алгебра 7 клас - Навчально-методичний посібник - 2015 рік

Урок № 22. КВАДРАТ ДВОЧЛЕНА

Цілі:

✵ навчальна: удосконалити вміння застосовувати формули квадрата двочлена до перетворення виразів;

✵ розвивальна: формувати культуру усного та писемного мовлення; сприяти удосконаленню обчислювальних навичок;

✵ виховна: виховувати наполегливість у досягненні мети, віру у власні сили, почуття відповідальності;

Тип уроку: удосконалення вмінь і навичок.

Обладнання та наочність:

Хід уроку

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

ІІ. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ

1. Перевірка завдання, заданого за підручником

______________________________________________________

______________________________________________________

2. Виконання усних вправ

Подайте у вигляді многочлена вираз:

ІІІ. УДОСКОНАЛЕННЯ ВМІНЬ І НАВИЧОК

1. Робота за підручником

______________________________________________________

______________________________________________________

2. Додаткові завдання

1) Перетворіть на многочлен:

2) Спростіть вираз:

3) Подайте у вигляді квадрата двочлена:

4) У поданому виразі замініть один із коефіцієнтів так, щоб здобутий тричлен можна було подати у вигляді квадрата двочлена:

5) При якому значенні змінної x квадрат двочлена x - 4 менший від квадрата двочлена x + 9 на 195?

6) Чи правильна нерівність:

7) Знайдіть найменше значення виразу x² - 8x + 25.

ІV. ПІДСУМКИ УРОКУ

1.

______________________________________________________

______________________________________________________

2. Самостійна робота з подальшою самоперевіркою за готовими розв'язаннями та обговоренням

V. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Завдання за підручником:

______________________________________________________

______________________________________________________

2. Додаткове завдання. Спростіть вираз

Відповідь. 2а⁸b⁸.