Розробки уроків - Математика 5 клас IІ семестр - 2018

УРОК 105. РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ НА ВСІ ДІЇ З ДЕСЯТКОВИМИ ДРОБАМИ

Формування компетентностей:

✵ предметна компетентність: удосконалити вміння розв'язувати задачі на всі дії з десятковими дробами, зокрема, задачі на знаходження дробу від числа та числа за його дробом;

✵ ключові компетентності:

✵ спілкування державною мовою — розуміти, пояснювати і перетворювати тексти математичних задач (усно і письмово);

✵ математична компетентність — установлювати відношення між реальними об'єктами навколишньої дійсності;

✵ інформаційно-цифрова компетентність — діяти за алгоритмом та складати алгоритми;

Тип уроку: удосконалення і застосування знань і вмінь.

Обладнання та наочність: _________

Хід уроку

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП

ІІ. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ

1. Перевірка завдання, заданого за підручником

2. Самостійна робота з подальшою взаємоперевіркою і взаємооцінюванням

Відповіді:

Варіант 1. 1) 36,665. 2) 40.

Варіант 2. 1) 346,22. 2) 30.

ІІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

Фронтальне опитування

1. Подайте десяткові дроби 0,7; 0,23; 1,45 у вигляді звичайних.

2. Як знайти дріб від числа?

3. Знайдіть:

1) 4/5 від 21; 2) 2/3 від 0,09; 3) 7/10 від 1,2, 4) 0,3 від 0,6.

4. Як знайти число за його дробом?

5. Знайдіть число, якщо:

1) 2/5 його дорівнює 7; 2) 1/3 його дорівнює 0,8; 3) 9/10 його дорівнює 2,7; 4) 0,4 його дорівнює 1.

IV. УДОСКОНАЛЕННЯ ЗНАНЬ I ВМІНЬ

1. Робота з підручником _____________________________

2. Додаткові завдання

1) Упродовж одного дня продали 38,02 кг бананів, що становить 0,1 кількості всіх бананів, завезених у магазин. Скільки кілограмів бананів завезли у магазин?

2) Один доданок дорівнює 3,78, що становить 0,45 суми. Знайдіть другий доданок.

3) Знайдіть різницю двох чисел, якщо від’ємник дорівнює 9,6 і становить 0,16 зменшуваного.

4) Знайдіть число, 0,75 якого дорівнюють 0,32 числа 25.

5) Підлогу в приміщенні викладають спеціальними квадратними плитами. 0,3 усієї підлоги, на яку пішло 12 плиток, уже викладено. Скільки всього плиток необхідно викласти?

V. ЗАСТОСУВАННЯ ЗНАНЬ І ВМІНЬ

1. Робота з підручником ___________________________

2. Виконання тестових завдань із подальшою самоперевіркою і самооцінюванням

Варіант 1

Укажіть букву, що відповідає правильній відповіді.

1) Довжина відрізка AB дорівнює 3,8 см, а довжина відрізка CD становить 0,2 довжини AB. Чому дорівнює довжина CD?

А. 0,76 см. Б. 19 см. В. 7,6 см. Г. 1,9 см.

2) Довжина відрізка EF дорівнює 5,2 см, що становить 0,8 довжини відрізка LD. Чому дорівнює довжина LD?

А. 4,16 см. Б. 65 см. В. 6,5 см. Г. 41,6 см.

Варіант 2

1) Довжина відрізка MN дорівнює 4,8 см, а довжина відрізка KP становить 0,4 довжини MN. Чому дорівнює довжина KP?

А. 12 см. Б. 1,92 см. В. 1,2 см. Г. 19,2 см.

2) Довжина відрізка AD дорівнює 2,8 см, що становить 0,7 довжини відрізка BT. Чому дорівнює довжина BT?

А. 4 см. Б. 0,4 см. В. 1,96 см. Г. 19,6 см.

Відповіді:

Варіант 1. 1) А. 2) В.

Варіант 2. 1) Б. 2) А.

VІ. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ, РЕФЛЕКСІЯ

VІІ. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Завдання за підручником: ________________________

2. Додаткове завдання. За кілька місяців було побудовано 1234 км дороги. Першого місяця побудували 0,4 дороги, а другого — 0,35 решти. Скільки кілометрів дороги побудували другого місяця?

Відповідь. 259,14 км.