Математика 5 клас II семестр - Навчально-методичний посібник - за підручником Н. А. Тарасенкова - 2012 рік
Урок № 128. КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 10
Цілі:
✵ навчальна: перевірити рівень засвоєння знань із теми «Відсотки. Середнє арифметичне»;
✵ розвивальна: сприяти розвитку уваги учнів; формувати навички самоконтролю;
✵ виховна: виховувати самостійність, відповідальність, віру у власні сили;
Тип уроку: контроль знань і вмінь.
Обладнання та наочність:
Хід уроку
І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП
II. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ
III. ТЕКСТ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ № 10
Варіант 1
Початковий та середній рівні навчальних досягнень
У завданнях 1-6 виберіть правильну відповідь.
1. Запишіть 1,35 % у вигляді десяткового дробу.
А) 0,135; Б) 1,35; В) 0,0135; Г) 13,5.
2. У школі навчаються 1200 учнів, з них 14 % становлять п’ятикласники. Скільки учнів навчаються в п’ятих класах?
А) 162 учні; Б) 174 учні; В) 156 учнів; Г) 168 учнів.
3. Насос перекачав до басейну 48 м3 води, що становить 60 % об’єму басейну. Який об’єм басейну?
А) 72 м3; Б) 80 м3; В) 96 м3; Г) 60 м3.
4. Знайдіть середнє арифметичне чисел 32, 35, 44, 22.
А) 33,25; Б) 32,35; В) 23,53; Г) 25,33.
5. Середнє арифметичне шести чисел дорівнює 12,6. Чому дорівнює сума цих чисел?
А) 2,1; Б) 75,6; В) 72,36; Г) 73,26.
6. Павлик має такі результати зі стрибків у довжину: 3,9 м, 4 м, 3,7 м, 4,2 м. Обчисліть середній результат стрибка.
А) 15,8 м; Б) 4 м; В) 3,95 м; Г) 4,1 м.
Достатній рівень навчальних досягнень
7. За три дні продали 48 кг бананів. Першого дня продали 35 % усіх бананів. Кількість бананів, проданих першого дня, становить 80 % кількості бананів, проданих другого дня. Скільки кілограмів бананів продали третього дня?
8. Рибалка піймав 20 коропів. П’ять коропів важило по 0,85 кг, чотири — по 0,36 кг, три — по 0,94 кг і решта — по 0,62 кг. Знайдіть середню масу коропів. Результат округліть до сотих.
Високий рівень навчальних досягнень
9. Учитель перевіряв зошити учнів протягом трьох годин. За першу годину він перевірив 9 зошитів, що становить 25 % усієї кількості. Скільки зошитів у середньому перевіряв учитель щогодини?
Варіант 2
Початковий та середній рівні навчальних досягнень
У завданнях 1-6 виберіть правильну відповідь.
1. Запишіть 1,75 % у вигляді десяткового дробу.
А) 0,175; Б) 0,25; В) 0,0175; Г) 17,5.
2. До магазину завезли 2400 кг фруктів, з них 12 % становили банани. Скільки кілограмів бананів завезли до магазину?
А) 288 кг; Б) 372 кг; В) 408 кг; Г) 296 кг.
3. Відомо, що 85 грн становлять 34 % певної суми. Знайдіть цю суму.
А) 150 грн; Б) 200 грн; В) 250 грн; Г) 300 грн.
4. Знайдіть середнє арифметичне чисел 12, 25, 42, 54.
А) 32,35; Б) 23,53; В) 25,33; Г) 33,25.
5. Середнє арифметичне чотирьох чисел дорівнює 16,4. Чому дорівнює сума цих чисел?
А) 4,1; Б) 65,6; В) 64,16; Г) 32,8.
6. Наталка у змаганнях з фігурного катання на ковзанах одержала такі оцінки: 5,6; 5,8; 5,2; 5,4. Обчисліть середню оцінку Наталки.
А) 5,5; Б) 22; В) 4,9; Г) 5,8.
Достатній рівень навчальних досягнень
7. На присадибній ділянці ростуть смородина, малина та аґрус — усього 60 кущів. Малина становить 35 % усієї кількості кущів. Кількість кущів малини становить 70 % кількості кущів смородини. Скільки кущів аґрусу на присадибній ділянці?
8. 3 баштану принесли 20 динь. Дві дині важили по 2,4 кг, чотири — по 2,8 кг, шість — по 2,2 кг, решта — по 2,3 кг. Обчисліть середню масу динь. Результат округліть до десятих.
Високий рівень навчальних досягнень
9. Іван Іванович ловив рибу протягом п’яти годин. За першу годину він піймав 9 рибин, що складає 30 % усього вилову. Скільки рибин у середньому ловив Іван Іванович щогодини?
Відповіді
|
Варіант 1 |
Варіант 2 |
||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||
В |
Г |
Б |
А |
Б |
В |
В |
А |
В |
Г |
Б |
А |
||
|
7.10,2 кг. 8. ≈ 0,67 г. 9. 12 зошитів. |
7. 9 кущів. 8. ≈ 2,4 кг. 9. 6 рибин. |
||||||||||||
IV. ПІДСУМКИ УРОКУ
V. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Завдання за підручником (на повторення): № 1495, 1496, 1543, 1544.
2. Додаткове завдання. Доведіть, що число, 15 % якого дорівнюють середньому арифметичному чисел 2,1, 2,2, 2,3 і 2,4, є натуральним.
Перша публікація: 01/01/2012
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.