Математика 5 клас II семестр - Навчально-методичний посібник - за підручником Н. А. Тарасенкова - 2012 рік

Урок № 90. ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ МІШАНИХ ЧИСЕЛ

Цілі:

✵ навчальна: удосконалити вміння застосовувати правила додавання і віднімання мішаних чисел до розв'язування задач;

✵ розвивальна. сприяти розвитку логічного мислення учнів; формувати вміння грамотно формулювати власні думки;

✵ виховна: виховувати наполегливість у досягненні мети, творче ставлення до справи;

Тип уроку: застосування знань і вмінь.

Обладнання та наочність:

Хід уроку

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП

II. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ

1. Перевірка завдання, заданого за підручником

2. Виконання тестових завдань

Варіант 1

1) Яке з наведених чисел є розв’язком рівняння

2) Яке з наведених чисел задовольняє нерівність

Варіант 2

1) Яке з наведених чисел є розв’язком рівняння

2) Яке з наведених чисел задовольняє нерівність

III. ЗАСТОСУВАННЯ ЗНАНЬ І ВМІНЬ

1. Робота за підручником (§ 28)

Письмово: № 1149, 1151, 1153, 1157, 1158, 1159.

2. Додаткові завдання

1) Пароплав за течією річки проходить за 1 годину км. Швидкість течії становить км/год. Знайдіть швидкість пароплава проти течії.

2) В одному мішку було на кг цукру більше, ніж у другому. Скільки кілограмів цукру було в кожному мішку, якщо в обох мішках разом було 51 кг 750 г цукру?

3) 3найдіть значення виразу:

IV. ПІДСУМКИ УРОКУ

1.

2. Самостійна робота

Варіант 1

Варіант 2

1) Виконайте дії:

2) Розв’яжіть рівняння:

3) На базу привезли яблука на двох вантажівках. На першій вантажівці було т яблук, а на другій — на т менше. Скільки тонн яблук привезли на базу?

3) Одного дня Павлик катався на лижах год, а на ковзанах — на год менше. Скільки часу Павлик катався на лижах і ковзанах?

V. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Завдання за підручником: § 28, № 1150, 1152, 1156.

На повторення: № 1172.

2. Додаткове завдання. На одну шальку терезів поклали шматок сиру, а на другу — 3/4 такого самого шматка і ще 3/4 кг. Установилася рівновага. Яка маса шматка сиру?

Відповідь. 3 кг.





Перша публікація: 01/01/2012

Останнє оновлення: 31/12/2023

Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.

Що було опрацьовано:

  • усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
  • редакційне упорядкування змісту;
  • уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
  • перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.

Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.