Математика 4 клас - Розробки уроків - за підручником С.О. Скворцова - 2015 рік
Розділ ІІ
Урок №33-34 ( с. 68 — 69)
Мета: формувати навички письмового ділення з остачею на одноцифрове число.
Тип уроку: засвоєння нового матеріалу
Дидактичні задачі. Вдосконалювати навички усних обчислень (РЗ ч. 1 с. 32, №1). Актуалізувати алгоритм усного прийому ділення з остачею у випадку, коли неповна частка - одноцифрове число; перевірки ділення з остачею ( №1, 2). Створити і розв’язати проблемну ситуацію, коли неповна частка - двоцифрове число; перенести алгоритм письмового ділення на одноцифрове число на випадки письмового ділення з остачею ( №2). Розвивати уміння досліджувати вплив на розв’язання відмінностей у випадках ділення націло ( коли остача дорівнює нулю) та ділення з остачею; дослідження впливу відмінності; наведення прикладів на ділення з остачею ( № 3; РЗ ч. 1 с. 33, №2). Формувати навички письмового ділення з остачею на одноцифрове число ( №4; РЗ ч. 1 с. 33, №3). Формувати уміння складати вираз до задач з буквеними даними та відповідати на запитання задачі, обчислюючи значення виразу при заданому значенні змінної ( №5); зіставляти обернені задачі до задач на знаходження суми двох добутків та задач на різницеве порівняння двох добутків; досліджувати вплив відмінності на план розв’язування; зіставляти задачі на знаходження четвертого пропорційного та задач на подвійне зведення до одиниці; досліджувати вплив відмінності у математичних структурах на план розв’язування (РЗ ч. 1 с. 33, №4).
Розвивальна задача: розвивати логічне мислення учнів (№7).
Очікувані результати:
Учень (учениця):
застосовує алгоритм письмового множення на двоцифрове число;
застосовує алгоритм письмового ділення трицифрового числа на двоцифрове;
прогнозує кількість цифр у добутку, частці;
перевіряє правильність виконання письмового множення і ділення
розв’язує задачі з буквеними даними способом складання виразу
Урок №34
Контрольна робота №2
Мета: з’ясувати рівень навчальних досягнень учнів, які відображають уміння виконувати письмове множення і ділення на одноцифрове число, множення і ділення на кругле число; розв’язувати рівняння, в яких один із компонентів або права частина подана числовим виразом; розв’язувати задач на знаходження четвертого пропорційного, що розв’язується способом відношень і на подвійне зведення до одиниці та складати обернені до них; виконувати ускладнені завдання на відновлення рівності.
Тип уроку: Контролю навчальних досягнень