Розробки уроків - Геометрія 10 клас I семестр - 2017
УРОК 13. НАЙПРОСТІШІ ЗАДАЧІ НА ПОБУДОВУ ПЕРЕРІЗІВ ПІРАМІДИ МЕТОДОМ СЛІДІВ
Формування компетентностей:
✵ предметна (математична) компетентність: удосконалити вміння розв'язувати нескладні задачі на побудову перерізів піраміди методом слідів;
✵ ключові компетентності:
✵ спілкування державною мовою — уміння розуміти, пояснювати і перетворювати тексти математичних задач (усно і письмово), грамотно висловлюватися рідною мовою;
✵ інформаційно-цифрова компетентність — уміння діяти за алгоритмом;
✵ уміння вчитися впродовж життя — аналізувати, контролювати, коригувати та оцінювати результати своєї навчальної діяльності;
Тип уроку: удосконалення знань і вмінь.
Обладнання та наочність:
Хід уроку
І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП
ІІ. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ
1. Перевірка завдання, заданого за підручником ____________________________
2. Колективне розв'язування вправ
1) Побудуйте точку перетину прямої з площиною грані ABCD чотирикутної піраміди SABCD, якщо ця пряма проходить через точки:
а) E і F, E ∈ SA, F ∈ SD; б) L і N, L ∈ SB, N ∈ SD.
2) Побудуйте переріз трикутної піраміди SABC (див. рис. 1) площиною, яка проходить через точки K, L і M, K ∈ SA, L ∈ SB, M ∈ SC.

3) Побудуйте переріз чотирикутної піраміди SABCD (див. рис. 2) площиною, яка проходить через точки E, F, L, E ∈ SB, F ∈ SC, L ∈ SD.

ІІІ. УДОСКОНАЛЕННЯ ЗНАНЬ І ВМІНЬ
1. Робота з підручником _______________________________________
2. Додаткове завдання
У п’ятикутній піраміді SABCDE (див. рис. 3) точка P належить грані SAB, точка Q — грані SBC, точка R — ребру SE. Побудуйте переріз цієї піраміди площиною, яка проходить через точки P, Q і R.

ІV. ЗАСТОСУВАННЯ ЗНАНЬ І ВМІНЬ
1. Робота з підручником _______________________________________
2. Самостійна робота
Варіант 1 |
Варіант 2 |
1) Побудуйте переріз трикутної піраміди SKLM площиною, яка проходить через ребро KLі точку A — середину ребра SM |
1) Побудуйте переріз трикутної піраміди SKLM площиною, яка проходить через ребро SKі точку B — середину ребра LM |
2) У чотирикутній піраміді SABCD проведено переріз площиною, яка проходить через точки P, Q і R — середини ребер AD, CD і SD відповідно. Знайдіть площу утвореного перерізу, якщо AB = BC = CD = AD = 4√2 см, SA = SB = SC = SD = 6 см |
2) У чотирикутній піраміді SABCD проведено переріз площиною, яка проходить через точку S та точки E і F — середини ребер AD і CD відповідно. Знайдіть площу утвореного перерізу, якщо AB = BC = CD = AD = 2√2 см, SA = SB = SC = SD = √6 см |
3) У піраміді SABC (див. рис.) точка E належить грані SAC , точка F — грані SBC , точка D — ребру AB. Побудуйте переріз цієї піраміди площиною, яка проходить через точки E,F і D
|
3) У піраміді SABC (див. рис.) точка P належить грані ABC , точка Q — грані SAC , точка R — ребру SB. Побудуйте переріз цієї піраміди площиною, яка проходить через точки P, Q і R
|
Відповіді
Варіант 1. 2) 2√5 см2.
Варіант 2. 2) √3 см2.
V. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ, РЕФЛЕКСІЯ
VІ. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Завдання за підручником: _______________________________
2. Додаткове завдання. У трикутній піраміді SABC точка D — середина ребра BC, точки E і F лежать відповідно на ребрах SA і SC, причому FS:CF = 2:3, SE = 1/2AE. Добудуйте переріз цієї піраміди площиною, яка проходить через точки D, E і F.
Перша публікація: 01/01/2017
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.

