Розробки уроків - Інформатика 4 клас - 2016
ПОВТОРЕННЯ ТА УЗАГАЛЬНЕННЯ ВИВЧЕНОГО В 4-МУ КЛАСІ
Урок 34. ПОВТОРЕННЯ ТА СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ
Цілі:
навчальна: повторити та систематизувати вивчений матеріал з теми «Електронне листування»; закріпити навички роботи в Інтернеті; формувати вміння створювати та надсилати листи;
розвивальна: розвивати увагу, спостережливість, память, логічне мислення, творчу уяву;
виховна: виховувати інтерес до інформатики, бажання її вивчати, любов до мами.
Тип уроку: повторення та систематизація вивченого матеріалу, закріплення умінь і навичок.
Обладнання та наочність: комп'ютер, пазли з листівкою для мами.
Програмне забезпечення: графічний редактор, веб-браузер.
Хід уроку
І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП
II. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
— У другу неділю травня відзначають одне з головних родинних свят — День матері. Його традиційно святкують в Європі, США, країнах Азії. І така популярність цього свята цілком зрозуміла, оскільки споконвіку мама була найдорожчою та найріднішою людиною для кожного. Мами присвячують життя своїм дітям, жертвуючи всім заради їхнього щастя.
Вже протягом ста років цей день стає приємним приводом для того, щоб зателефонувати мамі або приїхати до неї, щоб сказати «спасибі» за її кохання, підтримку і самовідданість.
Вперше це чудове свято відзначили в 1907 році. Ініціатором його проведення стала проста американка Анна Джервіс, яка таким чином хотіла виразити свою безмежну любов до своєї передчасно померлої мами. Написавши листи до численних інстанцій з проханням підтримати свою ідею, Анна знайшла підтримку людей. І вже через три роки заходи до Дня матері в її рідному штаті набули статусу офіційних.
У нашій країні відзначають це свято не так давно. Але за незначний час воно знайшло відгуки в серцях мільйонів українців та жителів інших країн.
III. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ
Бесіда
✵ Що прийнято дарувати на свята?
✵ Що можна подарувати мамі на свято?
✵ Який подарунок буде найдорожчим для вашої мами?
✵ Чи хочете ви зробити їй подарунок?
— Сьогодні ми з вами намалюємо листівку. Ця листівка буде адресована вашим мамам. Оскільки часу залишається зовсім мало, скажіть, який існує найшвидший спосіб надіслати листа.
— Що потрібно мати для цього?
IV. ПОВТОРЕННЯ ТА СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ВИВЧЕНОГО
Робота в парах «Склади листівку»
Діти отримують частини пазлів, з яких повинні скласти листівку — привітання з Днем матері.
Аукціон «Найрідніше слово»
Учні повинні називати означення для мами (за рядами). Хто більше?
V. ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА
Прокидаюсь вранці-рано
І гукаю з кухні маму,
Потім усіх по порядку
Я гукаю на зарядку.
Погукав березу з двору,
З нею ми ростемо вгору —
Ростемо, гойдаємось,
До неба торкаємось.
Оглянувся. До кімнати
Стали ліньки прилітати.
Руками помахаю —
Всіх порозганяю.
Ось ведмедик клишоногий
Висунувся із барлога,
Розламав на річці кладку —
Поспішає на зарядку.
І метелик прилетів,
Крильцями пошелестів,
Попід стелю покружляв
І дрімоту геть прогнав.
Потім пристрибали зайці —
Скік-поскік, скік-поскік.
Аж від зайців-пострибайців
Остаточно сон утік.
Усіх звірів наостанок
Запросили на сніданок.
Дуже смачно наша мама
Всім готує кашу манну.
VI. ЗАКРІПЛЕННЯ УМІНЬ І НАВИЧОК
Робота за комп'ютером
Інструктаж учителя
— Відкрийте графічний редактор та створіть у ньому листівку-привітання. Не забудьте додати до рисунка текстове привітання. Після того як листівку буде створено, збережіть її в папки з власним портфоліо.
Повторення правил безпечної поведінки
Робота за комп’ютерами
Вправи для очей
VII. ПІДСУМОК УРОКУ
Демонстрування листівок (за бажанням)
— Ваші листівки вже незабаром знайдуть своїх адресатів. А можливо, хтось хоче поділитися з нами своєю творчістю?
