Географія 8 клас - Розробки уроків до підручника Г. Д. Довгань - 2016

РОЗДІЛ ІV. НАСЕЛЕННЯ УКРАЇНИ ТА СВІТУ (11 годин)

ТЕМА 2. РОЗСЕЛЕННЯ

Урок № 58 Міста та села України.

Мета уроку: навчальна: актуалізувати знання учнів про міські та сільські населені пункти, урбанізацію; формувати знання про міські та сільські населені пункти України, їх види; формувати практичні уміння визначати показники урбанізованості території; вдосконалювати уміння працювати з тематичними картами атласу, підручником; розвивальна: розвивати інтелект учнів, уміння аналізувати, порівнювати, робити висновки; формувати науковий світогляд, розуміння важливості оволодіння системою знань, навичок і умінь, необхідних у повсякденному житті; виховна: виховувати любов до України, своєї малої Батьківщини.

Обладнання: підручник, карта адміністративно-територіального устрою України, атлас, контурні карти.

Тип уроку: комбінований.

Очікувані результати: учні зможуть: визначати показники урбанізованості території; показувати на карті та називати області з найбільшим і найменшим рівнем урбанізації, найбільші агломерації та найбільші міста в Україні; розрізняти міські та сільські населені пункти, типи міст за людністю і функціями; оцінювати важливість знань про особливості розселення населення.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ, УМІНЬ І НАВИЧОК

ü Перевірка домашнього завдання

Учні розповідають про позитивні та негативні наслідки посилення процесів урбанізації у світі.

ü Бліцопитування

1. Які населені пункти належать до міських населених пунктів, а які — до сільських?

2. У яких містах України ви бували?

3. До якого типу належить населений пункт, у якому ми живемо?

III. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ТА ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ

ü Вступне слово вчителя

Поява кожного населеного пункту не є випадковою. Міста і села України виконують багато функцій та з давніх часів несуть на собі відбиток багатьох історичних подій.

Сьогодні ви дізнаєтесь про типи та функції сучасних сільських та міських населених пунктів України, особливості урбанізації в Україні.

IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Міські населені пункти (с 243)

ü Робота з картою

ü Робота з підручником

ü Розповідь учителя

2. Урбанізація в Україні (с. 244-245)

ü Завдання

ü Розповідь учителя

ü Географічний практикум

ü Розповідь учителя

3. Сільські населені пункти (с. 242)

ü Завдання

ü Розповідь учителя

ü Робота з картою

V. ОСМИСЛЕННЯ, УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ

ü Картографічний практикум

Позначте та підпишіть на контурній карті України: дуже великі міста, міста-мільйонери, найбільші міські агломерації.

Визначте проблеми міського (перший учень) та сільського (другий учень) населення України.

ü Бліцопитування

1. На які групи за кількістю населення та функціями поділяються міста України?

2. Чому частка міських жителів в Україні поступово збільшується?

3. Чи спостерігається в Україні субурбанізація? хибна урбанізація?

4. Чому в східній частині України найгустішою є мережа міських населених пунктів, а в західній частині — сільських?

5. Для чого потрібні знання про особливості розселення населення?

VI. ПІДСУМКИ УРОКУ

ü Заключне слово вчителя

Дійсно, знання про особливості розселення населення в Україні та світі є дуже важливими як для фахівців різних галузей, так і для нас із вами у повсякденному житті. (Учитель аналізує та оцінює роботу учнів на уроці.)

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Опрацюйте § 48 підручника.

2. Складіть опис нашого населеного пункту за планом: 1) рік утворення, походження назви; 2) історія розвитку; 3) кількість населення, його господарська діяльність та особливості побуту; 4) органи місцевого самоврядування; 5) підприємства (якщо є), установи й організації; 6) вокзали, автостанції, аеропорти, їхнє місце розташування (за наявністю).

3. Повторіть матеріал теми «Розселення», підготуйтеся до поточного контролю знань.

4. Випереджальне завдання (окремим учням). Підготуйте короткі повідомлення про характерні риси окремих народів (німців, японців, англійців, італійців тощо).

5. Продовжте підготовку до географічного турніру.