Усі уроки хімії 8 клас - 2016 рік

ПОВТОРЕННЯ

УРОК 3 ДІАГНОСТИЧНИЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ УЧНІВ ЗА 7 КЛАС

Цілі:

- Формування ключових компетентностей:

- саморозвитку й самоосвіти — вміння розв'язувати задачі;

- соціальної компетентності — вчити дітей, спираючись на отримані знання, самостійно працювати.

- Формування предметних компетентностей: повторити основні поняття хімії, вивчені в 7 класі: речовина, матеріал, суміші, атом, молекула, хімічний елемент, прості та складні речовини, хімічна формула, індекс, коефіцієнт, валентність, фізичні та хімічні явища, хімічна реакція, реакції сполучення і розкладу; виховувати інтерес до вивчення хімії.

Обладнання: роздавальний матеріал.

Тип уроку: КОН.

Форми роботи: робота з індивідуальними завданнями.

ХІД УРОКУ

I. ОРГАНІЗАЦІЯ КЛАСУ

II. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ Й МЕТИ УРОКУ

III. ВСТУПНИЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ. ІНСТРУКТАЖ ЩОДО ВИКОНАННЯ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ

IV. КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ

Варіант I

У запитаннях 1-9 укажіть правильну відповідь.

1. Якому елементу відповідає значення відносної атомної маси 23?

а) Магнію; г) Сульфуру;

б) Силіцію; д) Хлору.

в) Натрію;

2. Виберіть правильний запис складу формули FeCl₂:

а) молекула FeCl₂ складається з одного атома Феруму і двох атомів Хлору;

б) молекула FeCl₂ складається з одного атома Феруму і двох атомів Карбону;

в) до складу FeCl₂ входять два елементи: Ферум і Хлор;

г) до складу FeCl₂ входять два елементи: Ферум і Карбон.

3. Кисень першим відкрив:

а) Дж Пристлі; в) Мао-Хоа;

б) К. Шеєле; г) А. Лавуазьє.

4. Який запис означає «чотири молекули водню»?

а) 4HCl; в) 4H₂;

б) 4H; г) 4H₂O.

5. Яка валентність Феруму в сполуці Fe₂O₃ ?

а) II; в) IV;

б) I; г) III.

6. Вкажіть хімічне явище:

а) іржавіння заліза; в) танення льоду;

б) розчинення цукру у воді; г) фільтрування розчину.

7. Яке з понять є зайвим у наведеному рядку?

а) Залізо; в) каструля;

б) мідь; г) срібло.

8. Формула ферум(ІІ) оксиду:

а) FeO; в) Fe (OH)₃;

б) Fe₂O₃; г) Fe₃O₄.

9. Вкажіть чисті речовини:

а) кисень; в) залізо;

б) молоко; г) річкова вода.

10. Установіть відповідність між вихідними речовинами і продуктами реакцій.

1) K i Cl₂	a) CO₂
2) C i O₂	б) BaS
3) Ba i S	в) KCl
4) К і O₂	г) K₂O
	Д) CuO

11. Заповніть таблицю формулами складних речовин, які можна отримати з наведених елементів.

	Cl	O
Na
Ca
Li
Al

12. Установіть відповідність між назвами та формулами речовин.

1) Сульфур(IV) оксид	а) BaO
2) Фосфор(V) оксид	б) CaI₂
3) Кальцій йодид	в) P₂O₅
4) Барій оксид	г) SO₂
5) Нітроген(II) оксид	д) FeCl₂
6) Ферум(II) хлорид	е) NO

13. Складіть рівняння реакцій за наведеними схемами:

а) CH₄ + O₂→ CO₂+ H₂O

б) P + O₂→ P₂O₃

14. Маса води, під час розкладання якої електричним струмом утворилося 12 г водню та 96 г кисню, дорівнює:

а) 110 г; в) 220 г;

б) 96 г; г) 108 г.

15. Обчисліть масові частки елементів у ферум(ІІ) хлориді.

16. Запишіть формули гідроксидів, що відповідають таким оксидам:

SO₂, CaO, MgO.

17. Допишіть рівняння хімічних реакцій:

а) Al + O₂ →

б) ZS + O₂ →

18. В якій речовині масова частка Феруму більша: Fe (NO₃ )₂ чи FeSO₄ ?

19. Складіть рівняння реакцій за схемами й дайте назви сполукам:

20. Виведіть молекулярну формулу речовини, масова частка Феруму в якій 70 %, Оксигену — 30 %, відносна молекулярна маса сполуки — 160.

Варіант II

У запитаннях 1-9 укажіть правильну відповідь.

1. Якому елементу відповідає значення атомної маси 12?

а) S; в) Cl;

б) O; г) C.

2. Найбільше Оксигену міститься:

а) у літосфері; в) у гідросфері;

б) в атмосфері; г) у космосі.

3. Першим дослідив властивості кисню:

а) К. Шеєле; в) Мао-Хоа;

б) А. Лавуазьє; г) Дж. Пристлі.

4. Виберіть формулу гідроген пероксиду:

а) Na₂O₂; г) K₂O;

б) H₂O₂; д) CO₂.

в) C₂H₂;

5. Яка валентність Купруму в оксиді CuO?

а) II; в) IV;

б) I; г) III.

6. Вкажіть фізичне явище:

а) випаровування води;

б) скисання молока;

в) пожовтіння листя;

г) одержання гуми з нафти.

7. Яке з понять є зайвим?

а) Вода;

б) лід;

в) сніжинка;

г) пара.

8. Відносна молекулярна маса Fe₃O₄ дорівнює:

а) 232; в) 112;

б) 160; г) 132.

9. Виберіть із переліку фізичні властивості газоподібного кисню:

а) без запаху;

б) крихкий;

в) нерозчинний у воді;

г) розчинний у воді.

10. Установіть відповідність між вихідними речовинами і продуктами реакцій.

1) Cu i O₂	а) CaCl₂
2) Li i Br₂	б) CuO
3) Ca i Cl₂	в) LiBr
4) Са і O₂	г) СО
	д) СаО

11. Заповніть таблицю формулами складних речовин наведених елементів.

	O	S
К
Ba
Cr(III)
Mg

12. Установіть відповідність між назвою та формулою речовин.

1) Карбон(IV) оксид	а) MgO
2) Калій оксид	б) CaCl₂
3) Кальцій хлорид	в) CuCl
4) Магній оксид	г) K₂O
5) Фосфор(ІІІ) оксид	д) CO₂
6) Купрум(I) хлорид	е) P₂O₃

13. Складіть рівняння реакцій за наведеними схемами:

а) Al + Cl₂→ AlCl₃

б) C₃H₈ + O₂→ CO₂ + H₂O

14. Під час взаємодії міді масою 6,4 г з киснем масою 1,6 г утвориться купрум(ІІ) оксид масою:

а) 4,8 г;

б) 4 г;

в) 8 г;

г) 10,24 г.

15. Запишіть формули гідроксидів, що відповідають таким оксидам:

SO₃, ВaO, P₂O₅.

16. Обчисліть масові частки елементів у ферум(ІІ) оксиді.

17. Допишіть рівняння реакцій:

а) Ca + S →

б) CH₄ + O₂ →

18. В якій речовині масова частка Феруму більша: Fe (NO₃ )₃ чи Fe (OH)₂?

19. Складіть рівняння реакцій за схемами й дайте назви сполукам:

20. Виведіть молекулярну формулу речовини, масова частка Натрію в якій 83,13 %, Нітрогену — 16,87 %, відносна молекулярна маса сполуки — 83.

V. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Підготувати навчальний проект «З історії відкриття періодичної системи хімічних елементів».

Перша публікація: 01/01/2016

Останнє оновлення: 31/12/2023

Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.

Що було опрацьовано:

усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
редакційне упорядкування змісту;
уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.

Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.