Розробки уроків - Хімія 8 клас - 2016 рік

ПОВТОРЕННЯ НАЙВАЖЛИВІШИХ ПИТАНЬ

УРОК 1. НАЙВАЖЛИВІШІ ХІМІЧНІ ПОНЯТТЯ

Навчально-освітня мета: актуалізувати в учнів розуміння причино-наслідкових зв'язків під час повторення найважливіших хімічних понять, а саме: молекула, атом, хімічний елемент, валентність, хімічна формула.

Тип уроку: узагальнення та закріплення знань.

Навчальне обладнання: Періодична система хімічних елементів Д. І. Менделєєва.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

Фронтальна бесіда

♦ Що вивчає хімія?

♦ Що таке речовина?

♦ Що таке матеріал?

♦ Яку будову має речовина?

♦ Що таке молекула?

♦ Що таке атом?

♦ Що таке хімічний елемент?

♦ Яка речовина є чистою?

♦ Чим відрізняються однорідні та неоднорідні суміші?

♦ Чим відрізняються фізичні та хімічні явища?

Дидактичні вправи

1. Розподіліть у відповідні стовпчики таблиці чисті речовини та суміші: золото, річкова вода, молоко, ґрунт, дистильована вода.

2. Розподіліть у відповідні стовпчики таблиці однорідні та неоднорідні суміші: молоко, річкова вода, повітря, ґрунт, граніт.

3. Розподіліть у відповідні стовпчики таблиці фізичні та хімічні явища:

плавлення свинцю, горіння дров, утворення інею, утворення чорного нальоту на срібних виробах, прокисання яблучного соку.

4. Розподіліть речення у відповідні стовпчики таблиці: де йдеться про хімічний елемент, а де — про просту речовину:

а) кальцій входить до складу кісток хребетних;

б) з алюмінію виготовлена дротина;

в) до складу хлорофілу входить Магній;

г) оксиген входить до складу води;

д) кисень входить до складу повітря.

5. Складіть хімічні формули. Демонстрація опорної схеми

III. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ, ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВ, ВИСНОВКИ

IV. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Інструктаж з виконання домашнього завдання, параграф підручника, завдання після параграфа.