УСІ УРОКИ ХІМІЇ
7 клас
Тема 1
ПОЧАТКОВІ ХІМІЧНІ ПОНЯТТЯ
Урок 24
Тема. Тематичне оцінювання з теми «Початкові хімічні поняття»
Цілі: визначити рівень засвоєння основних понять і законів; оцінити рівень навчальних досягнень учнів з теми.
Тип уроку: контроль і коригування знань, умінь і навичок.
Форма уроку: письмова контрольна робота.
Обладнання: періодична система хімічних елементів, індивідуальні картки із завданнями.
ХІД УРОКУ
I. Організація класу
II. Письмова контрольна робота
Учитель пояснює учням зміст завдання, час виконання і ключові моменти оформлення відповідей:
✵ завдання 1—6 — тестові, кожне завдання оцінюється в 0,5 бала, у сумі перші шість завдань — 3 бали;
✵ завдання 7—9 оцінюються по 2 бали, усього за дев’ять правильно виконаних завдань — 9 балів;
✵ завдання 10 — для учнів, що претендують на оцінку 12 балів, оцінюється в 3 бали.
Усього максимальна оцінка за правильно виконану роботу — 12 балів. Час на виконання роботи — 40 хв.
КОНТРОЛЬНА РОБОТА
Варіант I
1. У запропонованому переліку речовин до складних речовин належать: Cu, NaCl, Cl2, CuSO4, Fe, H2O, Br2, BaCl2, Al, P, C2H6, O2.
2. Укажіть оксиди, в яких валентність елемента найбільша:
а) CO;
б) N2O;
в) WO3;
г) NO2;
д) SO3.
3. Відносна молекулярна маса речовини Na3PO4:
а) 70;
б) 164;
в) 118;
г) 116.
4. Дано рівняння реакції: P + Н2
PH3
Сума коефіцієнтів у ньому дорівнює:
а) 7;
б) 3;
в) 5;
г) 14.
5. Серед запропонованих речовин укажіть «зайву»:
а) водень;
б) фосфор;
в) сірка;
г) азот;
д) нікель.
6. Укажіть реакції заміщення:
![]()
7. Напишіть формулу речовини, що складається з одного атома Магнію, одного атома Сульфуру, трьох атомів Оксигену. Обчисліть масову частку Оксигену в цій речовині.
8. Розставте коефіцієнти в хімічних рівняннях:
а) Na + O2
Na2O
б) HgO
Hg + O2
в) Fe+HCl
FeCl2 + H2
9. Складіть формули продуктів реакції та розставте коефіцієнти:
![]()
![]()
10. Допишіть реакції, розставте коефіцієнти, визначте тип реакції:
![]()
Варіант II
1. У запропонованому переліку речовин до неметалів належать: Cu, NaCl, Cl2, CuSO4, Fe, H2O, Br2, BaCl2, Al, P, C2H6, O2.
2. Укажіть оксиди, в яких валентність елемента ІІІ:
а) SO3;
б) N2O3;
в) CrO3;
г) Ba2O3;
д) CrO.
3. Відносна молекулярна маса речовини K2SO4:
а) 174;
б) 135;
в) 126;
г) 87.
4. Дано рівняння реакції: Li + S
Li2S
Сума коефіцієнтів у ньому дорівнює:
а) 8;
б) 3;
в) 4;
г) 2.
5. Серед запропонованих укажіть «зайву» речовину:
а) залізо;
б) азот;
в) аргон;
г) цукор;
д) кисень.
6. Укажіть реакції розкладу:
![]()
7. Напишіть формулу речовини, що складається з одного атома Феру- му, одного атома Карбону, трьох атомів Оксигену. Обчисліть масову частку Оксигену в цій речовині.
8. Розставте коефіцієнти в хімічних рівняннях:
а) Mg + O2
MgO
б) NH3
N2 + H2
в) Al + CuCl2
AlCl3 + Cu
9. Складіть формули продуктів реакції та розставте коефіцієнти:
![]()
![]()
10. Допишіть реакції, розставте коефіцієнти, визначте тип реакції:
![]()
Варіант III
1. У запропонованому переліку речовин до металів належать: Cu, NaCl, Cl2, CuSO4, Fe, H2O, Br2, BaCl2, Al, P, C2H6, O2
2. Укажіть оксиди, в яких валентність елемента II:
а) SO2;
б) NO;
в) N2O;
г) CuО;
д) PbO2.
3. Відносна молекулярна маса речовини Mg(NO3) :
а) 86;
б) 148;
в) 72;
г) 64.
4. Дано рівняння реакції: Ca + O2
CaO
Сума коефіцієнтів у ньому дорівнює:
а) 3;
б) 4;
в) 5;
г) 10.
5. Укажіть серед запропонованих речовин «зайву»:
а) гідроген пероксид;
б) вода;
в) сірка;
г) кухонна сіль;
д) купрум(ІІ) оксид.
6. Укажіть реакції сполучення:
![]()
7. Напишіть формулу речовини, що складається з одного атома Купруму, одного атома Сульфуру, чотирьох атомів Оксигену. Обчисліть масову частку Оксигену в цій речовині.
8. Розставте коефіцієнти в хімічних рівняннях:
а) H2S + O2
S+H2O
б) Cu + O2
CuO
в) H2O
H2 + O2
9. Складіть формули продуктів реакції та розставте коефіцієнти:
![]()
![]()
10. Допишіть реакції, розставте коефіцієнти, визначте тип реакції:

ІІІ. Домашнє завдання
Повторити класифікацію хімічних елементів і речовин.
Перша публікація: 01/01/2008
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.