Усі уроки хімії 10 клас - 2018

ТЕМА 2. ВУГЛЕВОДНІ

УРОК 6. АЛКАНИ. ЗАГАЛЬНА ФОРМУЛА, ІЗОМЕРІЯ, НОМЕНКЛАТУРА

Цілі:

формування ключових компетентностей:

· основні компетентності у природничих науках і технологіях;

· спілкування державною мовою;

· екологічна грамотність і здорове життя;

формування предметних компетентностей:

· формувати знання учнів про насичені вуглеводні, їх номенклатуру та ізомерію, вміння давати назви насиченим вуглеводням розгалуженої будови та складати формулиможливих структурних ізомерів;

· розвивати хімічну мову, логічне й екологічне мислення;

· виховувати інтерес до вивчення хімії.

Обладнання: мультимедійний проектор, комп'ютер, куле-стрижневі моделі.

Тип уроку: ВНМ (О).

Форми роботи: евристична лекція, прийоми «Хімічна розминка», «Хімічний крос».

ХІД УРОКУ

Формування ключових компетентностей

Діяльність учителя

Діяльність учня

Основні компетентності у природничих науках і технологіях; спілкування державною мовою; екологічна грамотність і здорове життя

Евристична лекція

Робота в зошитах і біля дошки

I. ОРГАНІЗАЦІЯ КЛАСУ

II. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ Й ЦІЛЕЙ УРОКУ

III. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

· Прийом «Хімічна розминка»

· Які елементи входять до складу органічних сполук?

· Як класифікують органічні сполуки?

· Як класифікують вуглеводні?

IV. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Отже, на сьогоднішньому уроці ми детальніше ознайомимося з насиченими вуглеводнями.

V. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

· Евристична лекція

Алкани — це вуглеводні з незамкненим карбоновим ланцюгом, які мають у своєму складі всі прості одинарні зв’язки і відповідають загальній формулі CnH2n+2.

· Що таке гомологи? гомологічний ряд? Гомологічна різниця?

· Гомологічний ряд алканів (згадують учні)

CH4

метан

C2H6

етан

C3H8

пропан

C4H10

бутан

C5H12

пентан

C6H14

гексан

C7H16

гептан

С8Н18

октан

C9H20

нонан

C10H22

декан

Радикал — це структурна частинка, яка має неспарені електрони.

· Ряд насичених вуглеводневих радикалів

CH3 -

метил

С2Н5 -

етил

C3H7 -

пропіл

C4H9 -

бутил

C5H11 -

пентил

Щоб дати назву насиченому вуглеводню, необхідно:

1. Обрати найдовший карбоновий ланцюг.

2. Визначити радикали.

3. Пронумерувати карбоновий ланцюг. Нумерацію розпочинають з того краю, де ближче радикал.

4. Дати назви радикалам за алфавітом, указуючи номери атомів Карбону, біля яких вони розташовані. Якщо однакових радикалів декілька, то до назви радикалу додають префікс числівника, а номери атомів Карбону перелічують через кому.

5. Дати назву карбоновому ланцюгу.

· Що таке ізомери? Ізомерія?

— Поняття «структурна ізомерія» (на прикладі гексану + номенклатура).

VІ. ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ

Прийом «Творча лабораторія»

Робота з конструктором куле-стрижневих моделей. Складання ізомерів алканів.

Прийом «Хімічний крос»

1. Складіть молекулярну формулу алкану, який має:

а) 16 атомів Гідрогену;

б) 14 атомів Гідрогену.

2. Для речовини, яка має склад CH3 - CH2 - CH2 - CH2 - CH3, записати структурні формули двох гомологів та двох ізомерів.

3. Скласти формулу сполуки за назвою:

2.2.4-триметил-3,4-дихлорогептан;

3.4-дибромо-3-етил-2,5-диметилоктан.

4. Дати назву сполуці за формулою:

5. Скласти формули можливих ізомерів і дати їм назви для сполуки C7H16.

VII. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ

VIII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ





Перша публікація: 01/01/2018

Останнє оновлення: 31/12/2023

Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.

Що було опрацьовано:

  • усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
  • редакційне упорядкування змісту;
  • уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
  • перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.

Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.