Вивчення біології у 8 класі - розробки уроків - Галашин О.Я. 2008
II частина
Ссавці. Клас Ссавці (7 год.)
Розмноження та розвиток ссавців. Сезонні явища у житті ссавців, їхня поведінка
Освітні цілі: ознайомити учнів із особливостями розмноження та індивідуального розвитку ссавців, відзначити переваги живонародження і вигодовлення малят молоком, формувати вміння працювати з підручником.
Основні поняття та терміни: яйцекладні, сумчасті, плацентарні тварини; сумка, матка, плацента, зародкові листки, ембріональний розвиток, постембріональний розвиток, період підготовки до розмноження, туброта про новонароджених, підготовка до зимівлі, сплячка.
Обладнання: таблиці «Внутрішня будова собаки», «Внутрішня будова кроля», вологі препарати «Внутрішня будова пацюка», «Розвиток пацюка», мікроскоп, мікропрепарати статевих клітин ссавців, муляж "Будова яйця птаха».
Структура уроку, основний зміст і методи роботи
І. Перевірка знань учнів про особливості внутрішньої будови, органів чуттів, поведінки ссавців, ознак їх більш високої організації у порівнянні з плазунами та птахами.
Цифровий диктант
Виписати у три рядки номери ознак, що характеризують плазунів, птахів, ссавців.
— Тіло тварини вкрите:
1. Шкірою і пір’ям.
2. Шкірою і лусками.
3. Шкірою і волоссям.
— Тварини дихають:
4. Легенями.
5. Легенями і шкірою.
6. Легенями, повітряними мішками.
— Серце тварин має таку будову:
7. 2 передсердя і 2 шлуночки.
8. 2 передсердя і 1 шлуночок.
9. 2 передсердя і 1 шлуночок з неповною перегородкою.
— Добре у тварин розвинені такі відділи головного мозку:
10. Передній і середній мозок.
11. Передній мозок і мозочок.
12. Великі півкулі головного мозку і мозочок.
Відповіді:
Плазуни 2, 4, 9, 11.
Птахи 1, 6, 7, 11.
Ссавці 3, 4, 7, 12.
II. Актуалізація опорних знань учнів про розмноження риб, земноводних, плазунів і птахів. (Бесіда за запитаннями.)
1. Назвати органи розмноження самця і самки.
2. Що таке запліднення?
3. Де розмножуються риби, земноводні, плазуни і птахи?
4. Які особливості розвитку цих тварин?
III. Вивчення нового матеріалу.
1. Особливості розмноження ссавців та розвиток. (Розповідь учителя з використанням малюнків та складанням схеми.)
Яйцекладні розмножуються, відкладаючи яйця, хоч яйця залишаються у статевих шляхах самки, де зародок проходить початок свого розвитку. Яйця вкриті зроговілою оболонкою.
Тварини висиджують яйця (качкодзьоб) або виношують у шкіряній сумці (єхидна). Сосків яйцекладні тварини не мають. У сумчастих тварин справжня плацента відсутня, тому зародок живиться та розвивається за рахунок жовтка яйця, але його не вистачає для повного розвитку. Тому зародок свій розвиток завершує у сумці матері. Новонароджені — малих розмірів (кенгуру — 3 см), прикріплюються до сосків молочних залоз на досить тривалий час. Сумка захищає маля в разі небезпеки навіть тоді, коли воно може живитись іншою їжею.
У плацентарних ссавців під час ембріонального розвитку у матці самки формується плацента.
Плацента — це орган, який забезпечує зв'язок між організмом матері та зародком.
Малята народжуються добре розвинені, можуть самостійно смоктати молоко матері, окремі самостійно пересуваються, хоча й потребують турботи.
Пари у ссавців в більшості утворюються на сезон розмноження.
Вагітність — це період внутрішньоутробного розвитку. (У мишоподібних гризунів 11—40 діб, у слонів — 12—24 місяці).
Кількість новонароджених пов’язана з їхніми розмірами (у кита, слона — 1 маля, у гризунів — 10—12 особин).
Частота розмноження залежить від розмірів та від періоду вагітності. (Дрібні тварини — 5—8 разів на рік, а великі тварини — 1 раз на кілька років. У більшості тварин період розмноження припадає у найсприятливіший час, коли тепло і легко здобувати їжу. У білих ведмедів маля народжується під час зимової сплячки в льодовому барлозі.)
2. Органи розмноження ссавців. (Бесіда з використанням таблиць, розгляд мікропрепаратів статевих клітин ссавців і складанням схеми, розповідь учителя.)
Розміри статевих клітин (яйцеклітин і сперматозоїдів) мікроскопічно малі.
Запліднення — внутрішнє.
3. Розвиток ссавців. (Розповідь учителя з використанням вологого препарату і складанням схеми.)
б) Значення матки в захисті зародка від несприятливих умов навколишнього середовища.
в) Взаємозв’язок зародка з материнським організмом через плаценту.
г) Ознаки подібності в будові зародка ссавців на ранніх стадіях розвитку і більш низькоорганізованих хребетних.)
г) Живородіння.
д) Вигодовування малят молоком.
4. Сезонні явища у житті ссавців. (Бесіда з використанням малюнків підручника і складанням фаз річного циклу.)
Фази річного циклу:
— період підготовки до розмноження (статеве дозрівання, утворення пар);
— розмноження (вибирання місця для розмноження, міграції, влаштування «будівлі»);
— турбота про новонароджених, навчання (зайці і білки — 1 місяць, тигри — 2—3 роки).
— період підготовки до зимівлі (інтенсивне живлення, линяння);
— зимівля, зимова сплячка.
IV. Закріплення знань учнів про розмноження і розвиток ссавців.
(Бесіда з використанням малюнків «Зародки ссавців і плазунів ".)
— Порівняйте розвиток ссавців і плазунів.
— Про що свідчить подібність розвитку ссавців і плазунів?
V. Домашнє завдання.
Вивчити дану тему з підручника.
— Підготувати короткі повідомлення про качкодзьоба, єхидну і кенгуру з додаткової літератури.
Розв'язати кросворд
1. Група тварин, у яких відсутня плацента і зародок продовжує розвиток у сумці.
2. Назва тварини, яка оберігає садибу і є другом людини.
3. Тварина, яка виношує яйце у шкіряній сумці.
4. Лісовий хижий звір, який зимує у лігві.
5. Свійська тварина, яку розводять для одержання вовни.
6. Домашня тварина, яка допомагає людині перевозити вантажі.
Відповіді: 1. Сумчасті. 2. Собака. 3. Єхидна. 4. Ведмідь. 5. Вівця. 6. Кінь.
