Вивчення біології у 8 класі - розробки уроків - Галашин О.Я. 2008
Різноманітність тварини
Молюски (3 год.)
Загальна характеристика підтипу Безчерепні
Освітні цілі: сформувати поняття про особливості будови ланцетника як нижчої хордової тварини, риси пристосованості до середовища існування; продовжувати формувати вміння працювати з мікроскопом та підручником.
Основні поняття й терміни: хорда, центральна нервова система, зябра, тришаровість, підтип Безчеревні, клас Головохордові, осьовий скелет, фільтратор, черевна і спинна аорта, зяброві щілини, нефридії світлочутливі клітини, нюхальна ямка, гонади.
Обладнання: вологий препарат ланцетника, таблиці, мікроскоп, мікропрепарати.
Структура уроку, основний зміст і методи роботи.
I. Актуалізація опорних знань учнів.
Бесіда за запитаннями:
— Які ознаки характерні для представників типу Хордові?
— Які органи дихання притаманні хордовим тваринам, що мешкають у водоймах та на суходолі?
— Які переваги і недоліки внутрішнього скелета хордових тварин порівняно із зовнішнім скелетом членистоногих?
II. Мотивація навчальної діяльності.
Ця тварина стала відомою науці з другої половини XVIII ст. Її знайшов у Чорному морі і визнав за новий вид молюсків знаменитий вчений-зоолог Петро Симон Паллас. В першій половині XIX ст. було встановлено спорідненість цієї тварини з хребетними тваринами, а трохи пізніше видатний російський вчений зоолог Олександр Онуфрійовича Ковалевський вивчив її зародковий розвиток, впевнено довів його близькість до хребетних тварин.
Що ж це за така загадкова тварина? Це ланцетник. І на сьогоднішньому уроці ми вивчимо його будову і особливості процесів життєдіяльності.
ІІІ. Вивчення нового матеріалу.
1. Систематичне положення ланцетника:
Підтип Безчеренні.
Клас Головохордові.
Цей клас налічує 35 видів — виключно мешканці морів.
Чисельність ланцетників в деяких місцях їх існування велика — 300 особин та 1 м2 дна. В деяких країнах Південно-Східній Азії розвинений промисел цих тварин. Місцеві жителі вживають їх в їжу в вареному, смаженому або сушеному вигляді.
2. Особливості зовнішньої будови ланцетника у зв’язку із середовищем існування. (Розповідь вчителя із використанням таблиці.)
3. Особливості внутрішньої будови ланцетника як нижчої хордової тварини. (Розповідь вчителя з елементами бесіди, з використанням малюнка підручника.)
4. Пристосованість ланцетника до життя на піщаному дні моря. (Бесіда з елементами розповіді вчителя.)
Заповнення таблиці «Особливості будови ланцетника»
Системи органів |
Особливості будови |
Внутрішній скелет |
|
М’язи |
|
Органи травлення |
|
Органи дихання |
|
Кровоносна система |
|
Нервова система і органи чуттів |
|
Органи розмноження |
II. Закріплення учнями вивченого матеріалу. Виконання лабораторної роботи № 10.
Інструктивна картка до лабораторної роботи №10
Тема. Зовнішня та внутрішня будова ланцетника (постійні мікропрепарати)
Хід роботи
1. Розгляньте ланцетника на вологому препараті, визначте форму, забарвлення та розміри тіла. Яке це має значення для тварини?
2. Знайдіть передній кінець тіла, на якому розташована передротова лійка, оточена щупальцями.
3. На спинному боці знайдіть згортку — спинний плавець, який переходить у хвостовий. Знайдіть під хвостову згортку, що переходить у дві, які тягнуться до переднього кінця лійки.
4. Пригадайте правила користування мікроскопом і розгляньте мікропрепарати ланцетника.
5. Знайдіть на препараті хорду — осьовий скелет тварини. Яке це має значення для тварини?
6. Розгляньте препарат і знайдіть органи травної системи: передротову лійку, оточену щупальцями, ротовий отвір, глотку, кишечник, анальний отвір.
7. Знайдіть зябра — органи дихання ланцетника.
8. У порожнині тіла знайдіть кровоносні судини. Які кровоносні судини є у ланцетника?
9. Знайдіть над хордою нервову трубку, від якої відходять нерви.
10. Намалюйте в зошиті ланцетника і позначте на малюнку частини його тіла.
Будова ланцетника
Ознаки |
Особливості |
Форма тіла |
|
Забарвлення тіла |
|
Розміри тіла |
|
Органи травної системи |
|
Органи дихання |
|
Органи кровоносної системи |
11. Зробіть висновки про особливості зовнішньої та внутрішньої будови ланцетника, які зумовлені життям у воді.
Зовнішня та внутрішня будова ланцетника (потрібні мікропрепарати).
V. Домашнє завдання. Вивчити дану тему з підручника. Підготувати запитання до вивченої теми, що починається словом «чому».