Вивчення біології у 8 класі - розробки уроків - Галашин О.Я. 2008
Різноманітність тварини
Членистоногі (7 год.)
Різноманітність ракоподібних. Роль ракоподібних у екосистемах, їх значення для людини
Освітні цілі: познайомити учнів із різноманітністю ракоподібних, з’ясувати їх роль у природі та житті людини, вчити порівнювати представників ракоподібних, працювати з малюнками і текстами підручника.
Основні поняття: Десятиногі. Рівноногі, Гіомллястовусі, Веслоногі, Коропоїди.
Обладнання: таблиці «Тип Членистоногі. Клас Ракоподібних», «Промислові ракоподібні», колекції крабів, креветок, живі дафнії, циклопи.
Структура уроку, основний зміст і методи роботи
І. Вивчення нового матеріалу.
1. Різноманітність ракоподібних, їх класифікація. (Розповідь учителя з використанням таблиці, малюнків підручника і складанням схеми).
До класу ракоподібних належать понад 50 000 видів.
Ряд/Клас Ракоподібних |
Кількість видів, представники |
Особливості будови |
Значення в природі і житті людини |
Десятиногі ракоподібні |
|||
Ряд Рівноногі раки |
|||
Ряд Гіллястовусі |
|||
Ряд Веслоногі |
|||
Ряд Коропоїди |
2. Загальна характеристика ряду Десятиногі ракоподібні. (Розповідь учителя з використанням таблиці і малюнків підручника. Повідомлення учнів.)
3. Загальна характеристика ряду Рівноногі раки. (Розповідь учителя з використанням таблиці і малюнків підручника. Повідомлення учнів.)
4. Загальна характеристика ряду Гілястовусі. (Розповідь учителя з використанням таблиці малюнків підручника. Повідомлення учнів.)
5. Загальна характеристика ряду Веслоногі. (Розповідь учителя з використанням таблиці малюнків підручника. Повідомлення учнів.)
6. Загальна характеристика ряду Коропоїди. (Розповідь учителя з використанням таблиці і малюнків підручника. Повідомлення учнів.)
7. Роль ракоподібних у екосистемах. (Розповідь учителя з елементами бесіди.)
8. Значення ракоподібних для людини. (Розповідь учителя з елементами бесіди.)
Різноманітність ракоподібних
Ряд |
|
Десятиногі ракоподібних |
|
Рівноногі раки |
|
Гіллястовусі |
|
Веслоногі |
|
Коропоїди |
Місце поширення
10 тисяч видів, більшість живе у морях, деякі — у прісних водоймах та на суходолі |
|
Прісні водойми, вологі місця під камінням, листова підстилка |
|
товща води (планктон) |
|
товща води (планктон) |
|
паразити риб |
Представники
Омари, лангусти, краби (камчатський, трав’яний), рак-самітник |
|
Водяні віслюки, мокриці |
|
Дафній, «водяні блохи» |
|
Циклопи |
|
Коропоїд |
Значення
Цінні об’єкти харчування людини |
|
Пожива для риб та інших тварин |
|
Планктонні організми — основа живлення прісноводних та морських тварин |
|
Паразитує на зябрах і лусці риб |
II. Закріплення знань учнів. (Самостійна робота учнів. Заповніть таблицю.)
Різноманітність ракоподібних
Назва ряду |
|
Кількість видів, представники |
|
Місце поширення |
|
Особливості будови |
|
Значення |
III. Домашнє завдання. Вивчити дану тему підручника.