Вивчення біології у 8 класі - розробки уроків - Галашин О.Я. 2008

Різноманітність тварини
Найпростіші
Багатоклітинні. Губки. Кишковопорожнинні

Освітні цілі: дати поняття про загальні ознаки організмі підцарства Багатоклітинні; навчити учнів порівнювати особливості організації одноклітинних та багатоклітинних тварин; ознайомити із загальними ознаками представників типу Губки.

Основні поняття і терміни: одноклітинні, багатоклітинні, клітини диференційовані, зародкові листки, тканина, орган, губки, клітинний рівень організації.

Обладнання: таблиці «Тип Губки», «Ссавці», «Плазуни», «Птахи».

Структура уроку, основний зміст і методи роботи

І. Перевірка домашнього завдання.

Тести II рівень, формат N

І варіант

1. Визначте трьох представників підцарства Найпростіші:

а) трипанозома;   ґ) пеніцил;

б) плеврокок;   д) людська аскарида;

в) вірус грипу;    е) мукор;

г) лямблія;    є) інфузорія туфелька.

2. Вкажіть два організми, які не належать до підцарства Найпростіші:

а) лейшманія;   д) кишкова паличка;

б) амеба протей;  е) вірус грипу;

в) малярійний плазмодій; є) трипанозома;

г) евглена зелена;  ж) радіолярів;

ґ) форамеміфер;  з) арцела.

3. Вкажіть три ознаки, якими евглена зелена відрізняється від інфузорії-туфельки:

а) стала форма клітини;

б) наявність пелікули;

в) лише нестатеве розмноження;

г) належність до планктонних організмів;

ґ) наявність скоротливих вакуоль;

д) наявність світлочутливих вічок;

е) рух за допомогою псевдоподії; є) рух за допомогою джгутика;

ж) здатність до гетеротрофного живлення;

з) подразливість у вигляді таксисів.

II варіант

1. Виберіть два організми, що мають змішаний тип живлення:

2. Відшукайте три правильні твердження про скоротливу вакуолю найпростіших:

а) наявна у прісноводних найпростіших;

б) наявна переважно у найпростіших, що мешкають у солоній воді;

в) виводить надлишок води з клітини;

г) частота її скорочень залежить від концентрації солей в навколишньому середовищі;

ґ) виводить з організму неперетравлені рештки;

д) допомагає здійснювати позитивний фототаксис;

е) є органелою руху, за допомогою якої тварина пересувається.

3. Назвіть три ознаки, якими інфузорія-туфелька відрізняється від амеби-протея:

а) живе у прісних водоймах;

б) має пелікулу;

в) не має хроматофорів;

г) рухається за допомогою війок;

г) живиться лише гетеротрофно;

д) має скоротливі вакуолі;

е) має трихоцисти;

є) має внутрішньоклітинний скелет із кремнезему;

ж) має зовнішній скелет із вуглекислого кальцію;

з) належить до внутрішньоклітинних паразитів.

II. Актуалізація опорних знань учнів, мотивація навчальної діяльності.

Мозковий штурм

1. За якою ознакою всі організми поділяються на два підцарства: Одноклітинні та Багатоклітинні?

2. Визначіть одноклітинні та багатоклітинні серед переліку організмів: сінна паличка, пеніцил, мох зозулин льон, дріжджі, мох сфагнум, хламідомонада, улотрикс, евглена зелена, спірогіра, вірус грипу, малярійний плазмодій.

3. Чому в природі багатоклітинних організмів набагато більше, ніж одноклітинних?

III. Вивчення нового матеріалу.

1. Загальна характеристика багатоклітинних тварин. (Розповідь учителя, записи в учнівських зошитах.)

Ознаки багатоклітинних тварин:

а) тіло складається з багатьох клітин і їхніх похідних (різних видів міжклітинної речовини);

б) клітини, що складають багатоклітинні організми, якісно нерівноцінні, диференційовані;

в) диференційовані клітини не можуть існувати самостійно і об’єднуються в комплекси тканини;

г) із тканин формуються органи та їх системи;

ґ) багатоклітинні тварини виникли з одноклітинних і в своєму індивідуальному розвитку проходять одноклітинну стадію.

2. Різноманітність багатоклітинних організмів. Основні типи багатоклітинних тварин. (Самостійна робота учнів із змістом підручника.)

Підцарство Багатоклітинні

Тип Губки.

Тип Кишковопорожнинні.

Тип Плоскі черви.

Тип Первиннопорожнинні, або Круглі черви.

Тип Кільчасті черви, або Кільчаки.

Тип Молюски, або М’якуни.

Тип Членистоногі.

Тип Хордові.

Користуючись підручником напишіть, скільки видів кожного типу є у природі. Зробіть висновки про панівне становище типу.

4. Губки — тип найпримітивніших багатоклітинних тварин. (Розповідь учителя з демонстрацією таблиць. Конспектування учнями навчального матеріалу.)

Губки — найпростіші з усіх багатоклітинних тварин. Для них характерний клітинний рівень організації. У тілі губок немає ні тканин, ні органів. Є лише спеціалізовані групи клітин, що виконують ту чи іншу життєву функцію. Клітини утворюють два шари: ектодерму, ентодерму та мезоглеї.

Тіло (діаметр від кількох міліметрів до 2 м) глечикоподібної, кулястої чи циліндричної форми. Стінки губок пронизані каналами, через які в центральну порожнину надходить вода разом із киснем і харчовими об’єктами (бактерії, водорості, найпростіші та ін.).

Губки мають скелет здебільшого з вапнякових та кремнієвих голок, рідше з органічної речовини — спонгіну.

Розмноження статеве і нестатеве (брунькування).

3. Середовище існування та спосіб життя. (Розповідь учителя, конспектування.)

У світовій фауні відомо до 5 тисяч видів, на Україні понад 30. Губки живуть тільки у водному середовищі, більшість із них — у морях, деякі — на великих глибинах. У прісних водоймах зустрічаються рідко.

Губки, поширені по всій нашій планеті. Але найчисленніша (і за біомасою, і за видовим складом) фауна губок тропічних і субтропічних морів. Найбільше скупчення губок спостерігається там, де багато каменів. Останнім часом виявляли губок і на найбільших глибинах світового океану (понад 6 тис. м).

Тривалість життя губок від кількох тижнів і місяців до багатьох років.

Поодинокі і колоніальні форми ведуть прикріплений спосіб життя.

5. Значення губок у природі та житті людини. Роль губок в екосистемах. (Розповідь учителя.)

Масивний скелет кембрійських губок утворили поклади вапняку та крейди. Колонії кембрійських губок утворювали рифи. Сучасні види належать до в складу ланцюгів живлення водних екосистем. Губки безперервно пропускають крізь тіло воду, тим самим фільтруючи її.

IV. Закріплення знань учнів. (Розв'язування задач і вправ.)

1. У Баренцевому морі живе близько 150 видів морських губок.

У Білому — 50, у Чорному — 30, у Каспійському — один вид, а в Балтійському губок зовсім немає. Користуючись таблицею, зробіть висновок про пристосованість морських губок до певних умов життя.

2. Губки безперервно пропускають воду крізь тіло. Учені підрахували, шо за добу вони здатні пропускати приблизно 5 л води на 1 г маси. Скільки води пропускає за добу туалетна губка, якщо її маса 40 г?

3. Деякі вапнякові губки за 14 днів досягли свого максимального розміру — 35 см у висоту. На скільки вони виростають за 1 день?

4. Кінська губка виростає до 30 см у діаметрі за 5 років. Який її максимальний вік, якщо вона має 1 м у діаметрі?

Це цікаво знати:

Найвідоміша з прісноводних губок, що трапляється на Україні — бодяга. У вигляді кіркоподібних наростів або розгалужених кущів вона оселяється на різних підводних предметах (каміннях, палях, корчах тощо). Найбільш поширена у великих і глибоких водоймах з текучою водою.

V. Домашнє завдання. Вивчити дану тему з підручника. Підготувати повідомлення про різноманітні види губок та про цікаві губки, що живуть в озері Байкал.

ГРАЙ ЩОБ ЗАРОБЛЯТИ

Ігри в які можна грати та заробляти крипту не вкладаючи власні кошти