Відповіді до підручника Українська мова 8 клас - С. Я. Єрмоленко 2016-2020


§ 48. Діалог, складений на основі телепередач, дібраних запитань до тексту, на основі життєвого досвіду учнів

480.

1. Побутові. Перший діалог. Тире виділяє кожну репліку. Знак питання в кінці питального речення. Першою комою виділено вставне слово, друга на межі складнопідрядного речення. Другий діалог. Тире виділяє кожну репліку. Знак питання в кінці питального речення. Комами виділено звертання. Третя кома на межі складного речення. Четверта і п’ята коми відокремлюють порівняльний зворот.

2. Запитала сьогодні Оленку: «Що означає англійською «І don’t know»? «Я не знаю», — відповіла вона. Я стривожено озвалася: «Ось-ось, у кого не спитаю, ніхто не знає...»

«Тату, а який вигляд має цифра «8»? — питає малий Славчик. Тато відповів: «Ну, синку, розумієш, це так само, як нескінченість, тільки перевернуто на 90 градусів».

481.

1. Новини — нейтральна лексика. Решта — стилістично забарвлена (публіцистичний стиль).

2. Ток-шоу, реаліті-шоу, «круглий стіл», репортаж.

3. Люблю дивитися по телевізору програми такого типу: ток-шоу, музичне шоу, реаліті-шоу, інтерактивний конкурс. Журналістське розслідування передбачає такі головні моменти: професійність та журналістську етику. Новини, «круглий стіл», репортаж — передачі, які бувають дуже цікавими.

483.

1. Художній. Бесіда. Спілкування Тома й тітки. З’ясувати, чи правду говорить Том.

Перша репліка: питальна, повна. Друга репліка: стверджувальна, неповна. Третя репліка: питальна, повна. Четверта репліка: стверджувальна, неповна. П’ята репліка: питальна, повна. Шоста репліка: стверджувальна, неповна. Сьома репліка: стверджувальна, повна. Восьма репліка: стверджувальна, повна; питальна повна. Дев’ята репліка: питальна, повна; оклична, неповна. Десята репліка: оклична, неповна; решта стверджувальні неповні. Одинадцята репліка: стверджувальна, повна. Дванадцята репліка: оклична, неповна. Тринадцята репліка: оклична, повна.

2. Вивести на чисту воду — розкрити чийсь обман.





Перша публікація: 01/01/2016-2020

Останнє оновлення: 31/12/2023

Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.

Що було опрацьовано:

  • усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
  • редакційне упорядкування змісту;
  • уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
  • перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.

Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.