Відповіді до підручника Українська мова 8 клас - О.П. Глазова 2016-2020

Просте односкладне речення
§ 20. Означено-особові речення

231. Слухай (ти) серце, а не радіо. Дивися (ти) в очі, а не на екран телевізора. Відкривай (ти) душі, а не сторінки в Інтернеті. І знатимеш (ти) правду. Заходь (ти) в знайомі двері класу, сідай (ти) за парту, як колись. Учися (ти) мудрості в Тараса, у Лесі мужності учись (ти). Дивлюсь (я). Вслухаюсь (я). Бачу (я). Пізнаю (я). І душу переламую (я) свою.

Розвиваюся духовно.

232. Іди (ти) з відкритою душею в широкий день, в широкий світ. У світ ідемо (ми) щирими, до усіх з гостинністю! Не потоком шумних і галасливих фраз, а тихою і невтомною працею любіть (ви) Україну. Не високо мудруй (ти), але твердо держись (ти). Ставати не звикайте(ви) на коліна, живіть (ви) не під конем, а на коні! Вірю (я) завжди в широчінь океанну серця вразливого, серця людського. Берімось (ми) краще до роботи! Змагаймось (ми) за нове життя!

Означено-особові.

233. Збери (2 ос., одн., наказ.) всередині себе свої думки і в собі самому шукай (2 ос., одн., наказ.) справжніх благ. Розкрийте (2 ос., мн., наказ.) зіниці, розкрийте (2 ос., мн., наказ.) серця! Самоутвердження так прагнемо (1 ос., мн., дійсн.) і волі! Нічого в Бога не проси! (2 ос., одн., наказ.) За землю дякуй (2 ос., одн., наказ.) і за воду! Працюй, майструй, ори, коси. (2 ос., одн., наказ.) Не видумуйте (2 ос., мн., наказ.) муки і драми, не видавлюйте (2 ос., мн., наказ.) з себе сліз! Правді в очі дивіться (2 ос., мн., наказ.) прямо, не одводьте (2 ос., мн., наказ.) погляду вниз! Вірю (1 ос., одн., дійсн.) людині, в розум її в цілім світі єдиний. Означено-особові речення.

234. 1. Означено-особові речення: 1-7, 9. 12.

Романтика — героїка, мрійництво. Прагматизм — практичність. Сентиментальна — надмірно чутлива.

235. Чимало маєш, земле (закінчення е у іменниках м’якої групи, непоширене звертання), дивних див. Кружляй скоріше, земна куле (закінчення е у іменниках м’якої групи, поширене звертання). Злітай, птице (закінчення е у іменниках м’якої групи, непоширене звертання), в чисте небо. Нічний літаку (закінчення у в іменниках з суф. -ак, твердої групи, поширене звертання), міста не буди! Вітре (закінчення е у загальних назвах з основою на , поширене звертання) дужий, вірний друже, хвилями заграй! Тарасе (у безсуфіксних іменниках твердої групи, непоширене звертання), даруй мені силу вогню, навчи мене бути собою! Означено-особові речення.

236. Беріться (2 ос., мн., наказ.), ручки, за роботу й заробляйте (2 ос., мн., наказ.) шматочок до рота. Сину, марно не тужи (2 ос., одн., наказ.), краще себе покажи (2 ос., одн., наказ.)! Відчиняй (2 ос., одн., наказ.), друже, ворота й берись (2 ос., одн., наказ.) до роботи. їдьмо (1 ос., мн., наказ.), бабо, в чуже село, дізнаймося (1 ос., мн., наказ.) новини! Не вір (2 ос., одн., наказ.), чоловіче, своїм очам, а повір (2 ос., одн., наказ.) моїм словам. Мовчи (2 ос., одн., наказ.), а я слухатиму (1 ос., одн., дійсн.). Не вибирай (2 ос., одн., наказ.), юначе, очима, а слухай (2 ос., одн., наказ.) вухами.

Друг — друже, чоловік — чоловіче, юнак — юначе.

237. Земля Вітчизни, квітни і живи! В океані рідного народу відкривай духовні острови! Роззирнімося навколо і полюбімо цей світ! Не оскверни свій дім, а будь господарем у нім. Знай ціну і дружбі, й ворожнечі. Кебету маєш? То крутись і дій, не вішай носа у біді, і невтрачай надій. У добу комп’ютерів та космічних польотів дивімося одночасно і в сьогодення, і в майбутнє.

Жирним шрифтом виділено орфограми.

238. Святославе!

Дякуємо за звертання. Розуміємо і цінуємо ваші слова. Любимо і шануємо ваші пісні. Знаємо і віримо, що перетворимо нашу Україну у щасливу державу. Уже працюємо для того. І не мовчимо: народилися і виросли ж бо в інший час. Чекаємо ваших нових пісень!

Розвалили стіну, яскраві очі, розвести вас, жадібно їсти душі, перетворите землю на діамант. Розвести — обдурити.

Кебету маєш — маєш розум, не вішай носа — не журися.





Перша публікація: 01/01/2016-2020

Останнє оновлення: 31/12/2023

Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.

Що було опрацьовано:

  • усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
  • редакційне упорядкування змісту;
  • уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
  • перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.

Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.