Розв’язання вправ та завдань до підручника «АЛГЕБРА» 8 клас А. Г. Мерзляка - 2017 рік
§ 1. Раціональні вирази
7. Рівносильні рівняння. Раціональні рівняння
Пояснення
Рівносильними називають рівняння, які мають однакові корені.
Основні прийоми розв’язання рівнянь:
1) заміна одного виразу іншим, рівним йому:
2) перенесення доданків з однієї частини рівняння в іншу зі зміною знаку, на протилежний:
3) множення та ділення обох частин рівняння на один і той самий вираз (але нове рівняння може не бути рівносильним з попереднім): розділивши обидві частини на (х - 1), отримаємо х + 2 = 8.
Рівняння рівносильні.
Рівносильні.
Нерівносильні.
Дані рівняння рівносильні.
Обидва рівняння не мають коренів, тому вони рівносильні;
Для обох рівнянь будь-яке число є коренем, тому рівняння рівносильні.
(за основною властивістю пропорції: добуток крайніх членів дорівнює добутку середніх членів);
(не є коренем рівняння).
Відповідь: 0.
Скористаємось основною властивістю пропорції:
Відповідь: 4.
Відповідь: -3; 3.
209. Нехай х — число, яке віднімаємо від чисельника та знаменника.
Відповідь: 7.
210. Нехай х — число, яке треба додати до чисельника та знаменника, х ≠ -32.
Відповідь: 10.
Пояснення
Задачі на рух можна розв’язувати за допомогою таблиці, в неї вносяться дані умови, за якими складається рівняння.
Постійними у цій таблиці є стовпчики s (км); v (км/год); t (год.).
Якщо в умові задачі є згадка про швидкість течії, треба запам’ятати, що вона впливає на швидкість човна (або іншого об’єкта за умовою). Якщо човен іде за течією, то його власна швидкість додається до швидкісті течії:
Якщо ж човен іде проти течії, то від власної швидкості човна віднімається швидкості течії:
Якщо сказано, що човен рухається по озеру, то він рухається із власною швидкістю:
Якщо по річці рухається пліт, то він може рухатися тільки за течією, тому його швидкість дорівнює течії:
214.
v |
t |
s |
|
За течією |
(18 + х) км/год ? |
} 54 хв |
8 км |
Проти течії |
(18 - х) км/год ? |
8 км |
Нехай х км/год — швидкість течії річки, тоді (18 + х) км/год швидкість човна за течією. Шлях за течією човен пройшов за Швидкість човна проти течії річки (18 - х) км/год, і шлях проти течії човен пройшов за
На шлях за течією та зворотній шлях витрачено
що за умовою дорівнює
Складаємо рівняння
Корінь рівняння -2 не задовольняє умову задачі, отже швидкість течії 2 км/год.
Відповідь: 2 км/год.
215.
v |
t |
s |
|
За течією |
(х + 1) км/год ? |
|
28 км |
Проти течії |
(х - 1) км/год ? |
28 км |
Нехай власна швидкість теплохода х км/год, тоді швидкість теплохода проти течії річки (х - 1) км/год, а час, витрачений на шлях проти течії, Швидкість теплохода на зворотному шляху (х + 1) км/год, а час, витрачений на цей шлях,
що менше, ніж на шлях проти течії, на
За умовою це дорівнює
Складаємо рівняння:
Корінь рівняння -29 не задовольняє умову задачі, отже власна швидкість катера 29 км/год.
Відповідь: 29 км/год.
216.
v |
t |
s |
|
За течією |
(х + 3) км/год ? |
} 2 год |
12 км |
Проти течії |
(х - 3) км/год ? |
6 км |
Нехай власна швидкість човна х км/год, тоді швидкість човна проти течії річки дорівнює (х - 3) км/год, а швидкість човна за течією (х + 3) км/год. На шлях проти течії витрачено а на шлях за течією -
На весь шлях човен витратив
що за умовою дорівнює 2 год. Складаємо рівняння:
Корінь рівняння 0 не задовольняє умову задачі, отже власна швидкість човна 9 км/год.
Відповідь: 9 км/год.
Якщо а ≠ 4, а ≠ -2, то х = а; якщо а = 4 або а = -2, то коренів немає.
Рівняння не має коренів при а = 2; а = -2.
Рівняння має один корінь при а = 0; а = -9; а = -3, рівняння має два корені х1 = а, х2 = 3а при а ≠ 0, а ≠ -9, а ≠ -3.
222. На кінець року населення становить 103% порівняно з початком року, коли населення становило 100%.
72 100 : 103 ∙ 100 = 70 000 мешканців.
223.
v |
t |
s |
|
Фактично |
|
? |
|
Збільшена швидкість |
? |
Нехай фактична швидкість електропоїзда х км/год, тоді після збільшення його швидкість дорівнює (х + 10) км/год. За електропоїзд проходить шлях
а при збільшенні швидкості ця відстань дорівнює
Складаємо рівняння:
отже швидкість електропоїзда 80 км/год, а відстань між станціями
Відповідь: 60 км.
230. Нехай таке число можна записати у вигляді 2х ∙ 3y. Після множення на 2 одержуємо квадрат числа, тобто показники степеня парні. 2x+1 ∙ 3у має парні показники степеня. Після множення на 3 одержуємо куб числа, тобто показники степеня числа 2х ∙ 3у+1 кратні 3. При х = 3, у = 2 одержуємо число 72. 72 ∙ 2 = 144 = 122; 72 ∙ 3 = 216 = б3. Таких чисел можна скласти безліч.