Відповіді до підручника Хімія 8 клас - Григорович О.В. 2016-2020
Тема І. Періодичний закон і періодична система хімічних елементів. Будова атома
8. Значення періодичного закону. Наукова прозорливість Д. І. Менделєєва
Завдання для засвоєння матеріалу
1.![]()
Табличне значення — 69,72.
![]()
Табличне значення — 78,96.
2. ScCl3, GaCl3, GeCl4.
3. а) гелій, аргон, неон, криптон, ксенон, радон; б) водень, кисень, азот, хлор, фтор.
4. Д. І. Менделєєв визначав властивості певного невідомого елемента як середні до властивостей елементів, що оточують його в Періодичній системі.
Наприклад, Стронцій, що міститься в головній підгрупі II групи, більш активний, ніж Кальцій, що міститься над ним у підгрупі, але менш активний, ніж Барій, оскільки в групах металічні властивості посилюються згори донизу, а неметалічні — слабшають.
Порівняно з Рубідієм, Стронцій менш активний, але більш активний, ніж Ітрій, оскільки в періодах металічні властивості послаблюються зліва направо, а неметалічні — посилюються.
5. Якщо Берилій розмістити в таблиці за його помилковою відносною атомною масою 13,5, то цей металічний елемент опиниться між Карбоном і Нітрогеном, які є типовими неметалічними елементами. Тоді порушиться плавний перехід металічних властивостей у неметалічні в періоді зліва направо.
6. А — Карбон; Б — Оксиген; В — Кальцій. Карбон з Оксигеном утворюють дві сполуки: горючу СО і негорючу — СО2. У виробництві будівельних матеріалів і цементу використовують СаСО3.
7.
а) Це Калій. Мг(K2O) = 39 • 2 + 16 = 94.
б) Це Алюміній. МГ(АL2О3) = 27 • 2 + 16 • 3 = 102.
Визначення елементів проводилось методом підбору.
8. Нові елементи добувають штучно, але термін життя їхніх атомів дуже малий: вони розпадаються внаслідок нестійкості. З огляду на те, що незаповненим залишається VII період, говорити про заповнення VIII періоду (на сучасному рівні розвитку науки) не доводиться.
Перша публікація: 01/01/2016-2020
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.