Усі розмовні теми - English Початкова школа - Зінов’єва Л. О. 2014


My school

This is my school. There are three floors in it. There is a canteen, a cloack-room and a gymnasium on the ground floor.

The teacher’s room is on the first floor. The library is on the second floor.

There is a small stadium in front of my school. An orchard is behind it. There are many trees and flowers near my school.

Answer the questions.

1 How many floors are there in your school?

2 Where is the gymnasium?

3 Where is the teacher’s room?

4 Where is the library?

5 Is the stadium big or small?

Match two parts of the sentence.

There is a cloack-room

on the first floor.

The teacher’s room is

on the ground floor.

The library is

in front of my school.

There is a small stadium

behind it.

An orchard is

near my school.

There are many trees and flowers

on the second floor.

Are these sentences True or False?

1 The teacher’s room is on the first floor.

2 The library is on the second floor.

3 There is a small stadium behind my school.

4 An orchard is near it.

5 There are not many trees and flowers near my school.

Моя школа

Це моя школа. У неї три поверхи. На першому поверсі знаходиться їдальня, гардероб та спортивна зала.

Учительська кімната знаходиться на другому поверсі. Бібліотека — на третьому.

Перед школою розташований невеликий стадіон. Сад знаходиться за нею. Біля моєї школи є багато дерев та квітів.

Переклади англійською мовою наступні речення.

1 Це моя школа.

2 У неї три поверхи.

3 Учительська кімната знаходиться на другому поверсі.

4 Перед школою розташований невеликий стадіон.

5 Біля моєї школи є багато дерев та квітів.





Перша публікація: 01/01/2014

Останнє оновлення: 30/12/2023

Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.

Що було опрацьовано:

  • усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
  • редакційне упорядкування змісту;
  • уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
  • перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.

Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.